М.2. Профессиональный цикл
Дисциплины базовой части
• Медико-биологические проблемы дефектологии;
• Лингвистические проблемы специальной педагогики и психологии;
• Развитие специального образования в России и за рубежом: традиции и современность;
• Сравнительная специальная педагогика.
Дисциплины вариативной части
Важной составляющей вариативного цикла является блок психологических дисциплин, который позволяет сформировать синтетического магистра, владеющего как специальными методиками обучения и воспитания, так и подготовленного для оказания психологической помощи и адекватного психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ, обучающихся как в условиях специальных (коррекционных) образовательных учреждений, так и интегрированно / инклюзивно, на всех этапах психологического развития вплоть до профессионального самоопределения.
• Теория и практика психолого-педагогического сопровождения лиц с ОВЗ;
• Особенности психического развития лиц с ОВЗ;
• Психологическая диагностика и коррекция развития лиц с ОВЗ;
• Психологическое консультирование;
• Психолого-педагогическое сопровождение семьи ребенка с ОВЗ;
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ младенческого, раннего и дошкольного возраста;
• Психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ в условиях интегрированного обучения;
• Психолого-педагогическая помощь лицам с комплексными нарушениями.
Дисциплины (модули) по выбору магистранта
Дисциплины по выбору разработаны на основе системно-модульного подхода. В них нашли отражение наиболее востребованные направления подготовки магистрантов. Выделены два модуля по выбору магистрантов.
Модуль 1. «Коррекционно-развивающие технологии обучения и воспитания лиц с ОВЗ».
• Коррекционно-развивающие педагогические технологии в системе образования лиц с ОВЗ;
• Формирование коммуникативно-речевых компетенций у лиц с ОВЗ;
• Артпедагогические технологии реабилитации лиц с ОВЗ.
• Модуль 2. «Социально-педагогическая реабилитация лиц с ОВЗ».
• Социально-педагогическое сопровождение лиц с ОВЗ;
• Профессиональная ориентация и социально-трудовая реабилитация;
• Социокультурная реабилитация;
• Здоровьесберегающие технологии в реабилитации лиц с ОВЗ.
При изучении этих модулей происходит повышение уровня профессиональных компетенций, направленных на выявление актуальных проблем современного специального образования, на использование инновационных и наиболее перспективных педагогических, социально-психологических и управленческих технологий, средств, методов обучения и воспитания, коррекции и компенсации