3. Вы просите детей быть честными, но с детства рассказываете про какого-то Деда Мороза, который носит подарки, и Бабу-ягу, которая ест детей, но ведь вы их с детства обманываете…
4. Если у всех есть создатель, то кто создал Бога?
5. Если Бог знает и видит всё, то зачем вы ему молитесь и просите о чём-то?
И так далее…
Мозг, имеющий широкий кругозор, будет опережать в развитии любого, у кого кругозор сузился до «точки зрения». Посудите сами! Люди часто принимают решения на основании увиденного, услышанного и прочитанного.
На самом деле есть смысл принимать решения на основании глубокого анализа увиденного, услышанного и прочитанного. Я неспроста делаю акцент на словосочетании глубокий анализ.
Людям некогда рассматривать информационные переплетения до «седьмого колена», и они часто действуют, сами того не понимая, на автоматическом режиме. А ведь ещё нужно знать, где искать и что искать! Анализ помогает выстроить фактологические цепи и докопаться до сути вещей, не делая преждевременных импульсивных выводов, а сделать их придётся много. Порой фраза, сказанная себе: «СТОП! Почему я делаю сейчас то, что делаю, или думаю так, как думаю? Кто навязал мне это мнение? Каковы мои источники информации и могу ли я им доверять не проверяя?», может привести вас к сенсационным выводам без помощи психотерапевта.
Глава 2.
Дети-взрослые-старики
В этой главе я намереваюсь дать своё определение извечному конфликту «отцы и дети», поделиться простыми инструментами, но для начала давайте рассмотрим причины его появления.
Как мы уже говорили, и это важно, человека формируют: среда и культура, в которой он родился, воспитание и передача опыта окружением, звёздные координаты (натальная карта). Последнее – уникальный инструмент в руках профессионала.
Давайте всё это разберём подробнее.
Среда – условно говоря, то, что ребёнок с рождения «видит за окном». Те ресурсы, которые есть в его семье, правила и порядки в семье, стране, мире. Обязательства, которые в связи с этим возникают, чтобы соответствовать лекалам общества и получать взамен признание, определяющие твою принадлежность к определённому культурному слою. Между людьми, населяющими Землю, существует огромная пропасть в восприятии мира через призму среды обитания и установок доминирующей системы власти. Одним, в зависимости от места проживания, нужен новый «мерседес», другим – крепкие наконечники для стрел! И всё это одномоментно на Земле в 21-м веке!
Культура – ценности, проповедуемые окружением и институтами власти, социальные ограничения и запреты. Что можно делать, а что нельзя, обычаи и верования. За что тебя накажут, а за что похвалят, за что посадят в тюрьму, а за что могут казнить.
Воспитание и передача опыта – то, что станет набором приобретённых основных,