Анализ этих показателей будет дан позднее. Пока же обратим внимание на то, что одни значения шкал хорошо интерпретируются путем сравнения лиц с высокими и низкими значениями по шкале Sc, а другие для точности понимания проблемы требуют соотнесения с результатами психодиагностики в целом по выборке. Так, диапазон низких значений шкалы Sc теста MMPI слабо связан с динамикой изменения шкалы С (стрессоустойчивость), но высокие значения шкалы Sc говорят о резком снижении стрессоустойчивости, если о ней судить по шкале С теста Кэттелла. Подобных сравнений может быть немало. Однако для нас в этом контексте изложения проблемы важно подчеркнуть правомерность обоснованного методического приема.
Второй методический прием: группировка результатов психодиагностики по вопросам биографического теста Бэмкон.
Так, отношения с родителями диагностируются рядом вопросов примененной методики Бэмкон. Это, в частности, достигается и 74 вопросом методики Бэмкон:
«Часто ли Ваше мнение расходилось с мнением родителей?»
1) почти всегда;
2) часто;
3) иногда;
4) редко;
5) никогда;
6) иной ответ.
Результаты психодиагностики групп обследуемых, выбравших тот или иной ответ, были также получены. Здесь же сравним контрастные по своему содержанию ответы.
Таблица результатов психодиагностики лиц, контрастно ответивших на 74 вопрос теста Бэмкон
Где:
1 колонка: код теста
BIO – условное обозначение теста БЭМКОН
IN2 – условное обозначение интеллектуального теста «Количественные отношения»
IN3 – условное обозначение интеллектуального теста «Сложные аналогии»
КТL – условное обозначение теста Кэттелла
МР2 – условное обозначение краткого варианта теста ММРI
SOT – условное обозначение теста «Семантический дифференциал»
2 колонка: код шкал
01 – условное обозначение шкалы ЭГО (силы личности) теста БЭМКОН
I – условное обозначение основной шкалы интеллектуального теста «Количественные отношения»
IN – условное обозначение основной шкалы интеллектуального теста «Сложные аналогии»
Далее условные обозначение шкал теста Кэттелла:
A – общительность – замкнутость
B – низкие – высокие интеллектуальные возможности
C – эмоциональная устойчивость
E – покорность – доминантность
F – озабоченность – беспечность
G – моральная нормативность
H – застенчивость – уверенность в себе
I – жесткость – душевная мягкость
L – доверчивость – подозрительность
M – реалистичность – самоуглубленность
N – естественность – социальная опосредованность
O