– Так, открываем учебник литературы! – громко произнёс учитель, отходя к классной доске.
– А у нас сейчас русский должен быть! – хором загудел весь класс.
– А я говорю, открываем учебник литературы! – властно настоял Сан Саныч, который ни к одному уроку не был готов. – Русский будет следующим!
Дети безропотно стали менять учебники.
– А чё так воняет? Как в парикмахерской! – возмутился двоечник Пузырин.
– Тебе, Пузырин, что не нравится? К доске хочешь? – грозно спросил Сан Саныч.
– А чё сразу Пузырин-то? Других что ли нет? – возмутился четвероклассник.
– Так, ребята, открываем начало «Сказки о царе Салтане»!
– А мы начало уже читали! – хором напомнил класс.
– Я знаю, знаю, ребята! – как можно ласковее проговорил Тихомиров, который в этот момент ненавидел весь мир, а себя особенно. – Повторение – лучшее учение! Итак, нашли начало?
– Да нашли, нашли! Куда оно денется? – проворчал за всех Пузырин.
– Так, читать начнёт… – Тихомиров осмотрел весь класс. Все опустили головы, и только Вася Малявин, подхалим и подлиза ко всем учителям, гордо поднимал руку. Вася всегда поднимал руку – хоть знал чего-нибудь, хоть не знал. Соображать он начинал тогда, когда вставал. Причём читал Малявин, как страдающий заиканием беззубый, плохо видящий пенсионер.
– Читать начнёт Наташа Рябкова! – определил Сан Саныч. Его любимица в этом классе Рябкова Наташа задорным звонким голоском начала:
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком…
– Погоди, погоди, Наташа! Пузырин, ты что делаешь?
– А чё она свои ласты толстые растопырила! – пожаловался на свою соседку-толстушку Сметанину Пузырин.
– Дура тупая! – конкретно обратился он к своей соседке.
– Ой, – подбоченилась Сметанина. – Ты-то, дебил, уж помолчал бы!
– По харе получишь после уроков! – флегматично посулил Пузарин.
– От тебя, что ли? Ой, напугал, недоделок!
– Так, хватит! Пузырин, сейчас пойдёшь за дверь! – взорвался Тихомиров. Пузырин замолк. – Читай, Наташа, дальше!
Три девицы под окном
Пряли поздно вечерком.
«Кабы я была царица, —
Говорит