Ваш ребенок идет в школу. Советы родителям будущих первоклашек. Елена Корнеева. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Елена Корнеева
Издательство:
Серия: Пойми своего ребенка
Жанр произведения: Воспитание детей
Год издания: 2013
isbn: 978-5-94666-704-3
Скачать книгу
и домашний. Когда ребенок чувствует поддержку семьи, уверен, что его настроения разделяют окружающие, это дает ему новые силы и уверенность в завтрашнем дне.

      Однако постарайтесь не переборщить с домашним празднованием. Большие шумные застолья, где собирается много взрослых людей и их внимание вольно или невольно быстро отвлекается от юного первоклассника как виновника торжества, могут принести скорее вред, чем пользу. Родительскому тщеславию, может, и льстит тот факт, что друзья, знакомые, сослуживцы пришли поздравить их и их сына или дочь с этим знаменательным днем. Но думать следует не о престиже и тщеславии, а о том, как сделать для ребенка этот день приятным и запоминающимся.

      То, что ваш ребенок переступил порог школы – событие не международного, а семейного масштаба. Отмечать его лучше вечером в кругу семьи. Хорошо, если в этот день вы сумеете сфотографироваться полным составом. Еще лучше, если за столом вы поделитесь своими впечатлениями и куском домашнего пирога отпразднуете начало школьной карьеры еще одного члена семьи. Если, кроме первоклассника, у вас есть еще дети школьного возраста, то можно устроить своеобразный вечер воспоминаний и даже пригласить в дом лучших друзей своего старшего сына, дочери. Это станет своеобразным посвящением в ученики. Пусть старшие дети организуют нечто вроде шутливого, но трогательного обряда.

      В любом случае первоклассник должен не только почувствовать значимость, важность этого события, но и сохранить силы и здоровье для завтрашнего дня. Ведь вслед за праздниками начинаются школьные будни, начинается ученический труд.

      Водить или не водить? Встречать или не встречать?

      Вопрос о том, сопровождать ли ребенка в школу и обратно, волнует многих родителей. В данном случае проблема состоит в противоречии юридических, педагогических и психологических подходов к данному вопросу.

      Типичные ситуации

      

Мне к 8 надо на работу, а Вере – в школу. Я завожу ее и бегом на автобус. Начальница в курсе, почему я чуть задерживаюсь каждый день, и не ругается. К половине двенадцатого приезжает бабушка и забирает девочку из школы. Они до моего возвращения и уроки обычно успевают сделать.

      

Школа у нас прямо под окнами. Но в Олином классе подобрались такие родители! Водят и встречают своих детей, будто никто не работает. Девочка походила недели две сама, а потом стала просить, чтобы я или муж ее отводили. Да и учительница говорит, чтобы по возможности детей приводили и забирали. Это, по ее мнению, позволяет оперативно решать все возникающие вопросы.

      

У нас с мужем постоянные стычки из-за того, надо ли водить Вадика на уроки. До школы довольно далеко: или пешком через пустырь, или две остановки на троллейбусе. Я работаю в сменах. Когда утром дома, то вожу сама, но 3 раза в неделю приходится обращаться к отцу. Он этим крайне недоволен, говорит, что так и испортить парня недолго, что он уже вполне большой мальчик, а я считаю, что это просто эгоизм.

      С юридической точки зрения в обязанности взрослых членов