Изобразите на листе бумаги несколько извилистых трасс и предложите пройти их, не врезавшись в «барьер».
Хорошим тестом может служить и задание на выстукивание двумя, тремя, пятью пальчиками ритмического узора (мелодии).
Задание 4. Во время утренней зарядки вы вполне можете оценить ловкость своего малыша – достаточно предложить ему упражнение на внимание или игровую эстафету с препятствиями.
Детям очень полезно обводить сложные геометрические узоры, перерисовывать (копировать) картинки, делать на бумаге в клеточку графические диктанты. Например: клеточка вправо, 2 клеточки вверх, клеточка влево, 2 клеточки вниз, 3 клеточки вправо, клеточка вниз, клеточка вправо, клеточка вверх, 3 клеточки вправо и т. п. Ребенок должен безошибочно выполнять команды «вверх – вниз», «вправо – влево».
Задание 5. В детских журналах часто приводятся задания на нахождение отличий (5 или 10) между двумя картинками. Подобные упражнения позволяют не только оценить (по времени выполнения задания и его точности) объем внимания и восприятия малыша, но и потренировать эти качества.
Очень часто оценка готовности детей к школе осуществляется с помощью специальных тестовых заданий. Работают с ними, как правило, специалисты, а в домашних условиях лучше заняться тренировочными упражнениями, которые одновременно позволят взрослым составить достаточно четкое представление о степени интеллектуальной готовности детей.
Далее приведены некоторые из таких заданий, позаимствованные из работ Н. В. Нечаевой, Т. М. Андрианова, А. В. Остроумова.
Задание 1. Подходят ли к нарисованным предметам оба названия?
Задание 2. Догадайтесь и объясните, почему так говорят.
А
Проще пареной репы.
Хуже горькой редьки.
Б
Мать-и-мачеха Подснежник
Незабудка Подорожник
В
Поспешишь – людей насмешишь.
Труд кормит, а лень – портит.
Задание 3. Найдите правильный ответ, объясните его. Кто заливисто поет, утром спать не дает?
Задание 4. Про кого так говорят?
Благородный Добрый Трусливый
Озорной Мудрый Заботливый
Быстрый Дорогой Спокойный
Задание 5. Узнайте, как зовут девочек.
Нас зовут Поля, Даша и Наташа. У Даши и Наташи нет куклы. У Наташи и Поли нет шарика.
Задание 6. Что здесь не так?
Сидел журавлик на суку
И вдруг вскричал: «Ку-ка-ре-ку!»
К нему подкралася лиса
И улетела в небеса.
Задание 7. Решите шараду.
С «Ы» мы мчим вас, что есть мочи.
С «У» мы ноги вам промочим.
В качестве заданий могут выступать загадки, ребусы, головоломки, игры со спичками и т. п. Подобные занятия приносят