Отъезд в часть.
Чтобы Азбука легче воспринималась на слух, она произносилась вслух напевами. То есть: Буква А:.– Айда-Анна, Буква Б:-… Баки текут, Буква В:.– Видала. Тире произносилась длинно с напевом, точка коротко. Так усваивалось гораздо легче. Для этого и нужен был совершенный музыкальный слух.
В классе была жуткая холодина, толпа сидела в шинелях. Чтобы не замерзнуть приходилось учиться, ну и отжимания бодрили. Все, как в старом анекдоте: – Идет зимой солдат, мороз трескучий. Навстречу бабка: – Сынок, не холодно тебе в шинельке? – Бабушка, она же с начесом! Тот же солдат летом в жару, навстречу та же бабка: – Сынок, не жарко тебе в шинельке? – Бабушка, она же без подкладки!
В казарме, в ленинской комнате стояло старое разбитое пианино. Многие ребята, в том числе и я, подходили вечером до отбоя поиграть. Инструмент был расстроен, некоторые клавиши западали, но поиграв немного все получали неимоверное удовольствие. Как будто домой вернулся. На нем играли на Новый Год. Был какой-то конкурс, пели, играли. А на Рождество я исполнял в Доме офицеров "Лунную сонату" Бетховена. Звук был жуткий, я был не доволен, но сидящим в зале понравилось. Из старого расстроенного инструмента я выжал все, что мог. Так прошла зима 1996г. Наряды, учеба, голодно, холодно. На стрельбище водили только один раз в начале января. Раздали всем валенки, так как мороз был за -30*. Причем, все было как всегда, через задний проход. Около каптерки собралась огромная толпа, каждый подходил в порядке очереди, ему швыряли пару валенок и отходи. Никаких примерок, чтобы подогнать под размер ноги не было. В итоге многие, в том числе и я, стерли ноги в кровь. Потому как до стрельбища