4. Методика экспертной оценки невербального поведения личности.
5. Методика наблюдения за словесными воздействиями учителя на уроке.
6. Методика наблюдения за эмоциональным возбуждением.
7. Неформализованное наблюдение процесса восприятия речи лектора студентом во время лекции.
8. Индивидуальные стратегии снятия психического напряжения или физической усталости.
9. Индивидуальный тезаурус (репертуар наиболее характерных слов и выражений) человека.
10. Психологический портрет (особенности темперамента и сенсорных репрезентативных систем) человека.
По темам 8, 9, 10 программа наблюдения разрабатывается студентом самостоятельно, в случае корректного и адекватного поставленной задаче выполнения – оценка за реализацию данных тем выше, нежели за работу по готовым схемам.
Для получения зачета по курсу «Наблюдение» студенту необходимо выполнить письменную контрольную работу по заданной теме.
Письменные работы выполняются на листах формата А4. Отступы на странице – 3 см справа (со стороны переплета), все остальные по 2 см. Шрифт Times New Roman, размер 14, интервал межстрочный 1,5. Красная строка – отступ 1,25 см. Выравнивание по ширине.
Введение балльно-рейтинговой системы оценки успеваемости преследует цель оценки знаний и умений, полученных студентом в рамках изучаемого курса на основе индивидуального подхода. Для этого вводится дробная шкала успеваемости, ориентированная на стимулирование самостоятельной работы учащихся.
Аттестация в рамках курса проводится в три этапа. Третья аттестация – итоговый зачет.
На курс «Общий психологический практикум. Наблюдение» с учетом зачета отводится 100 зачетных единиц. При этом до 40 баллов студент может получить за текущую работу в семестре – это реферативные работы, контрольные работы (для студентов отделения дневного обучения) и до 60 баллов – доля студентов отделения заочного обучения, в том числе с применением дистанционных технологий. Выполнение индивидуального письменного отчета оценивается в 60 баллов (для студентов отделения дневного обучения), а для студентов отделения зачетного обучения, в том числе с применением дистанционных технологий, – в 40 баллов.
1) распределение баллов текущей аттестации между этапами
2) распределение баллов по видам контрольных испытаний за каждую аттестацию
Теоретические материалы
Раздел I. Методы психологии. наблюдение
Глава 1. Наблюдение как метод психологии
Цель – анализ наблюдения как метода психологии.
Задачи:
• изучить место наблюдения в системе других методов психологии;
• проанализировать различные подходы к определению наблюдения;
• познакомиться с