Почему помогает? Обычно как бывает: мы взрослые, мы руководим. А тут ребёнок чувствует, что вы без него не обойдётесь, – и это ему очень приятно. Старшие дети чувствуют ответственность за вас, за ваше благополучие, и это их вдохновляет.
• Попросить о помощи. Как мне утром уходить на работу – так Алиса в рёв. И уговаривала, и объясняла, что вечером я приду, всё равно ревёт и цепляется. А тут я совсем опаздываю, и куда-то помада запропастилась. Я и попросила: «Помоги мне найти». Она побежала искать, нашла, принесла. Вижу, радостная такая. Я её расцеловала, сказала «Спасибо!», помахала ручкой «Пока!» и ушла. Обошлось без рёва!
Почему помогает? Вы переключили внимание ребёнка с «мама сейчас уходит» на «я помогаю, я маме нужна». Да и привычка реветь, которая сформировалась, тоже «с толку сбилась».
• Увлечь интересным делом. Займите ребёнка делом. Направьте энергию в нужное русло, дети часто вредничают от скуки.
В выходной день Леру и Вадика отвезли к бабушке. Шёл дождь. Бабушка готовила обед, Лера играла в куклы, а Вадик изнывал от скуки. Поэтому приставал к сестре – то за косичку дернет, то кукольную одежку утянет и дразнится. Бабушка сделала ему внушение. Тогда Вадик стал утаскивать кукол и пачкать их фломастерами. Бабушка пришла, посмотрела, но ругаться не стала. А сделала так. Вадику вручила сломанную садовую тачку. «Не пойму, как её отремонтировать, – сказала она, – может, у тебя получится?» А Лере предложила посмотреть, какие цветы из рассады уже достаточно подросли и их пора высаживать. Через пять минут все были заняты, через полчаса кончился дождь, через два часа то, что сделали дети, очень даже пригодилось – и возить рассаду, и высаживать.
Почему помогает? Дети не переносят скуки и капризничают часто именно оттого, что не могут придумать, чем бы заняться. Они обожают помогать взрослым. Особенно когда дело выгодное и интересное (если, конечно, их не успели от этого отучить).
Займите ребёнка полезным делом, таким, чтобы человек понимал, что делает что-то действительно нужное родителям, чтобы видел, как вы цените его вклад в общее дело.
• Чья сегодня очередь? Ванька у нас отличный парень, но иногда на него находит. Началось с того, что рисунок у него не получился, который по рисованию задали. Так сразу лист комкать, фломастеры швырять и скандалить на тему «гадкой школы». Пока он «выступал», мы сели на кухне и принялись обсуждать Ванькино поведение. Дверь оставили открытой, а квартира у нас маленькая, всё слышно (ясно, что сын навострил уши). И завели мы такой диалог.
– Чья сегодня очередь Ивана наказывать?
– Твоя, ма, – говорю, – очередь, – а сам подмигиваю.
– Нет,