Аня сама стала перебирать фигурки, и очень быстро отыскала нужную штуковину.
− Это миньон? – недоумевал Саша, глядя на желтый овал, − кажется, я чего-то не понимаю. О, мой клиент!
Мальчик жался у края стола и неуверенно водил пальцем по скатерти.
− Хочешь что-то купить? – начал с дежурной фразы Саша, − может быть, браслет, смотри какой модный.
− Не-а.
− Тогда вот неплохие куклы Вуду. Ты слышал о таких? С их помощью ты можешь наказать своих врагов. Разные есть, выбирай.
− Не хочу.
− Тогда купи цветочек. Подаришь его какой-нибудь девочке в классе, и она обрадуется.
Саша покрутил пальцами простенький, но вполне неплохой искусственный цветочек на проволочном стебельке. Как ласково звучали эти слова. В мире взрослых такое не работает, это слишком наивно. Но ведь они еще дети, они не испорчены жизнью. Может быть, и вправду, благодаря этому цветку, мальчик класса, наверное, из второго, обрел бы себе друга, а в будущем, возможно, и более близкого человека в лице той самой девочки, которую Саша предложил таким образом порадовать. Ведь все когда-то начинается с малого: с улыбки, с теплого взгляда, с первого «привет», с первой репетиции танца или с цветка на проволочном стебельке.
Мальчик засмущался, а дети рядом загалдели.
− Тебе нравится какая-нибудь девочка? – пошел дальше и спросил Саша.
− Нет, − робко ответил мальчик.
За эти несколько секунд Саша уже успел нарисовать в голове счастливую картину детской и наивной еще пока не любви, но уже дружбы. Это было бы очень мило и, на самом деле, как никогда искренне… мальчик дарит цветочек девочке, когда они остались в классе наедине, возможно, после уроков. Он бы стеснялся, но потом все же собрался с силами и вручил ей подарок, пускай не дорогой, но очень душевный. Ведь в подарках главное душа, то настроение, с которым они делаются. А потом они пошли бы погулять или хотя бы проводить девочку домой. Что-то в этом есть.
Саша вернулся к реальности и обнаружил, что карапуз уже сбежал.
«Пять смайликов… Рассказал такую историю, а сам будто бы смог подарить этот цветок Ане. Да и навряд ли она оценит. А жаль».
Олимпийский мишка ушел едва ли не самым первым. За него даже поборолись: настолько оказался хорош.
Среди покупателей Саша заприметил одного младшеклассника, которого частенько видел по утрам, бредущего в школу вместе с бабушкой. Это наблюдение могло пойти на пользу, и юноша предложил ребенку купить набор прихваток – достаточно дорогой товар по меркам этого столика.
− Купи, отличная вещь в хозяйстве.
− Да, их тут даже три штуки, − дополняла Аня.
− Порадуешь бабушку.
К сожалению, все оказалось напрасно, и мальчик, покрутив головой, ушел дальше. Ну, ничего. Товара значительно приуменьшилось, но было еще кое-что.
По сути, это была поделка третьеклассника и представляла собой четырех пластилиновых улиток на пластиковой подставке, которая шла в комплекте