Речь заранее я не готовила, решила экспромтом. Пока шли гудки, я поняла, что уже начала нервничать, в грудную мышцу начали возвращаться белки, а слюна, накопившаяся во рту, предательски не глоталась. Я решила не сдаваться, когда услышала нервный рявкающий голос Станислава, как будто бы его отвлекли от чего-то сверх важного, от полета в космос, например:
– Даа, аллооо, слушаааю, говориии!
Слюна все еще не глоталась, но пришлось говорить, получилось не совсем естественно, но деловито:
– Стас, мне, конечно, неудобно тебя отвлекать от работы, но вечером у меня не будет времени на нашу встречу.
И как можно деликатней добавила:
– И больше мы не будем с тобой видится.
В этот момент вбежали в класс дети и никак не могли перестать шуметь. И я продолжила вести важный разговор, прижав телефон как можно ближе ко рту, шепотом и по слогам:
– Я тебя никогда не любила.
– Че ты сказала?? Повтори.
–Больше не приезжай!!! Ключи от квартиры привези сегодня в школу и оставь в учительской. Я сказала, что не люблю тебя!!!
Думаю, такой дерзости он не ожидал услышать, равно как и дети, которые молча на меня смотрели с открытыми ртами. Закрыв телефон рукой, я объяснила детям полушепотом, полу-пантомимой:
– Мы текст переводим.
И прозвенел звонок на урок. Вместе со звонком я услышала блеянье Стаса, что ключи он утром оставил у меня в квартире.
Я ему сказала:
– Удачи, больше не изменяй жене и не звони мне.
И приступила к уроку. Во время заполнения журнала, я уличила минутку и зачеркнула 2 пункт в заданиях на сегодня. И поняла, что Стас меня тоже никогда не любил, раз так легко расстался со мной. Хорошо это, или плохо – не знаю, знаю лишь, что время идет, а большинство людей тратят его в пустую, например, как я. Мне оставалось из списка дел на сегодня – купить правильные продукты и убрать в квартире, ну, и самое приятное – наконец-то заняться спортом в 19.00. А составление резюме, включила в список дел на завтра.
За пять минут до окончания занятия, я начала интенсивно собираться, чтобы не задерживаться ни минуты в школе, убрала все со стола, закрыла окна и заставила детей собрать портфели и поднять стулья. Как только последний стул был поднят, все выбежали из класса, и я с гордостью закрыла кабинет. По дороге в учительскую, чтобы занести журнал, я увидела столпившихся детей около расписания, которые что-то громко обсуждали и как мне, показалось, сердились, но это были не мои проблемы. А когда поднялась в учительскую, та же ситуация была и там, только вместо учеников недовольства выражали учителя, но я-то знаю, как это бывает повозмущаются, повздыхают, обсудят какой плохой завуч сегодня вечером по телефону, в итоге, перепишут страничку в ежедневнике и придут на следующий день к новому времени на урок, и жизнь заиграет, к сожалению, для них, старыми красками. Я поменялась, что же им мешает отстаивать свои права.
С гордым видом я помчалась к остановке,