О белла, чао, белла, чао, белла чао, чао, чао.
Прощай, родная, вернусь не скоро
Нелегок путь у партизан.
И ждут фашистов в горах засады,
О белла, чао, белла, чао, белла чао, чао, чао.
Здесь будут биться со мною рядом
Мои друзья из разных стран.
Нам будет трудно, я это знаю,
О белла чао, белла чао, белла чао, чао, чао.
Но за свободу родного края,
Мы будем драться до конца!
Затихли последние ноты, а в классе стояла прямо звенящая тишина. И в этой тишине раздалось чьё-то восхищённое:
– Как красиво! Прямо как настоящий Робертино Лоретти!
Максим, стоявший неподвижно с полуприкрытыми глазами, словно находился ещё под впечатлением песни, очнулся от этих слов и, по своему обыкновению, тут же засмущался.
– Ну… как-то так, в общем…
Алексей Фёдорович, вдруг, захлопал в ладоши. Тут же его поддержали все ребята, чем смутили Максима ещё больше и он неуверенно затоптался на месте, опустив голову.
– Поздравляю, Максим! Очень хорошо! Пожалуй, ты заслужил первую пятёрку по моему предмету! Никто не возражает?
– Никто! Пятёрку с плюсом!
– Пусть будет с плюсом! – рассмеялся учитель. – Весь класс тоже поздравляю. Максим вполне может стать солистом в хоре вашего класса. Если, конечно, сам не будет против. Вы знаете мой принцип – силой я никого не заставляю. Песня должна идти от сердца, от души, иначе ничего хорошего не выйдет. И мне кажется, что этот мальчик умеет петь и душой, и сердцем. Молодец!
– Ну всё, теперь ты станешь ещё больше популярным! Уже завтра вся школа узнает о твоих музыкальных способностях и начнётся, – уже в раздевалке сказал Илья.
– Если позовут петь – я не против, – пожал плечами Максим. – Я люблю петь. Сам не стану напрашиваться, но если позовут – почему бы и нет?
– Вот это правильно! – поддержал его Илья. – Напрашиваться самому не стоит, но если позовут, то можно. Мне тоже нравится петь, но я стесняюсь на людях. А ты, в самом деле, настоящий талант! Я прямо заслушался, так было хорошо и красиво, особенно, когда на итальянском языке пел.
– Скажешь тоже… Просто так получилось…
5. Он существует!
А дальше побежали день за днём. Постепенно все заготовленные вопросы Максиму были заданы и одноклассники, да и ребята из других классов, стали реже обращаться к нему на переменах и во дворе школы. Урок музыки не прошёл впустую и в один из дней после уроков во дворе школы их нагнал Алик Сметанин, десятиклассник и участник школьного вокально-инструментального ансамбля. Он предложил Максиму поучаствовать в подготовке к майским праздникам. Школьный ансамбль в праздничные дни участвовал в концертах не только в школе, но и на городских площадках. Хороший солист им был нужен всегда. Максим обещал подумать над предложением. Обещанное появление на классном часе в национальном шотландском костюме Максу каким-то образом под разными предлогами удалось отложить на четвёртую четверть.
И вдруг как-то быстро наступили весенние каникулы.
Природа проснулась ото сна,