С. решила, что ослышалась, переспросила, но нет, все правильно, мысль была в том, что большой город – это плохо, а вот небольшой – в самый раз.
Это С. совершенно не понравилось. Город был – ну, нормальный, не настолько маленький, чтобы все друг друга знали, но и не настолько большой, чтобы всем было плевать. И вроде все там было, даже интересное арт-пространство, которое С. когда-нибудь хотела посетить. Наверное, это могло оказаться не ужасно, и С. почти убедила себя в этом, но тут вспомнила, что ей придется идти в другую школу, где все обязательно примутся расспрашивать, почему она здесь, что не так с ее родителями и почему, например, в их доме не подключено телевидение и она не знает ни одного сериала или передачи, которые обожают остальные.
Это могло быть так себе, но могло быть и просто отвратительно и кошмарно – и С. готовилась к худшему.
Школа была большой снаружи: два объединенных здания, одно старое, второе новое. Выглядело это несуразно, но С. понравилось. Внутри – нет, потому что там был лабиринт из переходов, коридоров и комнат с висячими замками на дверях. С. очень надеялась, что ее история – это не история ужасов, и какие-нибудь крипилюди не запрут ее в такой комнате для – всякого. В первую ночь ей снились кошмары об этом, мрачные, темные сны, наполненные негромким шепотом и ужасом, от которого хотелось умереть, чтобы он скорее кончился. Утром С. решила, что не пойдет в школу, но родители отчего-то уперлись и настояли, что нужно. Скорее всего потому, что они уже что-то придумали делать вдвоем, и С. им бы помешала.
Коридоры, переходы, серые замки на дверях, после второго урока С. заблудилась настолько, что начала отчаиваться, думать, что, возможно, ей стоит усесться на пол и поплакать, или, может, найти окно и выброситься из него. Это была неожиданная мысль – гормональный фон перестраивался, конечно, но С. никогда не испытывала желания не только умереть, но и даже навредить себе. Она прошла коридор, свернула налево и наткнулась на девушку и парня. У девушки были зеленые волосы, у парня – желтые. На обоих были огромные ACDC худи.
– О! – воскликнула девушка. – Приветствуем! Мы – пара обаятельных и сообразительных лузеров, которые формально безумно нуждаются в новом друге, но на самом деле просто милые люди, которые хотят помочь новенькой не получить депрессию или невроз.
– Ок, – ответила С. и с облегчением выдохнула – в историях о крипипохищениях обычно нет обаятельных лузеров, так что можно было расслабиться.
К обеду она расслабилась окончательно. Кроме Новых В Меру Quirky Друзей в школе нашлись Крутой Учитель, влюбленный в Огневую Директрису и пытающийся пригласить ее на свидание – только чтобы из раза в раз попадать в комичные ситуации и проваливаться; еще – Пары, Увлеченные Друг Другом Больше, Чем Всем Остальным; Группы Поклонниц и Поклонников Соцсетей, которые изъяснялись исключительно количеством лайков и подписчиков; Учитель, Которого Задолбали Дети; Учительница, Которая Воображает Себя Робином Уильямсом Общества