Из данного графика мы видим, что знания, носимые религией, охватывают больший временной период, чем знания науки, но необходимо при этом отметить, что научные знания более полны, а знания религии более аллегоричны, и как следствие, их можно трактовать по-разному.
Сейчас попробуем сформировать знания, изучаемые наукой, в некий порядок по уровню сложности. (Рис 2.).
Более простые науки расположены внизу и являются чистыми от явлений извне (математика); более сложные (с точки зрения более длинной цепочки знаний ведущим к данной науке) – выше.
Высшее положение занимает обществоведение как собирательные знания из всех ниже расположенных наук.
Укажем еще одно из важных направлений наук – философию. Философия, это не стандартно расположенный вид науки, а наука, впитывающая в себя все знания с целью порождения все новых и новых наук.
“Философия, мать наук” и это очень точно. Исходя из этих посылов, покажем на графике положение философии (Рис. 3).
Обратите внимание (рис. 3) на то, что пробел (отсутствие знаний) в философии соответствует либо неизученной науке, либо вообще несуществующей сегодня науке. Как только в этом пробеле возникают знания, философия порождает новую науку.
Как известно: – Объем всех исследованных видов наук велик; – Способ доведения знаний несовершенен; – Каждая наука имеет собственный язык, собственные измерения, нелогично связанные с помощью неких непонятных, выведенных экспериментальным путем, констант.
Попробуем вспомнить начальные законы в каждой науке, исходя из которых, мы беремся утверждать, что данные проблемы изучаются той или иной отраслью знаний. Например, сложение относится к математике, притяжение к физике и т.д. Посмотрим, как расположены эти законы в нашем вышеприведенном построении (Рис.4).
Из схемы мы видим:
1. Каждая более сложная наука должна основываться на законах, правилах нижестоящих наук. Поэтому невозможно получить четкие знания в сложных науках, пока не исследованы все несуществующие виды наук, и не определены все связи (не введен общий для всех видов наук закон).
2. Все виды наук, включая неисследованные науки, образуют общее поле знаний.
3. Путь постепенного исследования наук является самым долгим путем получения знаний. Сегодня из-за этого он не используется, что делает объем знаний в науках неполным
Далее на нашем графике укажем некоторые очевидные тенденции (Рис. 5).
1. Более сложная наука приводит к более позднему началу ее изучения.
2. Исследование вперед – от простого к сложному и назад (к азам науки) путем отгадывания знаний. Отгадывание обусловлено невозможностью перейти от вывода к предыдущим посылкам с помощью логики.
3. Получение знаний с помощью логики при нахождении связей между науками (где сегодня и происходят основные исследования в науке).
Сделаем