Как и в других странах, которые вошли в индустриальный век, энергично внедрялось общее образование. В 1874 году из ста новобранцев грамотными были 21,4 %; в 1894 – 37,8 %; в 1904 – 55,5 %; а в 1914 – 67,8 %. В 1918 году среди промышленных рабочих в возрасте не старше 20 лет 77,1 % причислялись к категории грамотных, от 30 до 35 лет – 64,8 %, старше 50 – 43,4 %. Высокий уровень грамотности среди молодых рабочих отражает вступление в действие закона 1908 года об общем начальном образовании. На основании этого закона почти все дети должны были посещать школу к 1922 году. Согласно последним дореволюционным оценкам, 78 % всех россиян должны были быть грамотными к концу 1930-х годов.[8]
Период нестабильности, прекращение монархического правления, большевистский переворот и возникновение Советского государства
О февральской революции и о последующем захвате власти большевиками в октябре 1917 года написано так много научных трудов, а также мемуарной, художественной литературы, что причины этих событий уже давно можно считать установленными, нет лишь согласия в вопросе о приоритетности этих причин. Авторы – марксисты в качестве главной причины традиционно всегда указывали на историческую закономерность смены капиталистической формации более прогрессивной, социалистической. Все остальные причины они считали вторичными, которые способствовали развалу, и не более. Но крах идей социализма уже давно опроверг эти взгляды. Современный, не ангажированный исследователь, свободный от любой догматики, должен понимать, что гибель Российской империи не являлась ни объективной, ни закономерной, ни неизбежной. И что никакая из этих причин сама по себе не могла разрушить государство, и что это могло произойти и произошло только по совокупности всех этих обстоятельств, совпавших в один момент роковым образом.
Укажем эти главные причины, в простом перечислении, без приоритетной иерархии:
неготовность к мировой войне страны в период глубинных реформ с нерешёнными важнейшими вопросами, и находящейся в состоянии внутренней нестабильности;
неспособность экономики страны в кратчайшие сроки обеспечить огромную армию необходимым количеством вооружения и боеприпасов, нехватка железнодорожной сети для их своевременного подвоза к войскам, а также для снабжения городов;
несоответствие экстремальным условиям тяжелой войны государственного аппарата, пораженного бюрократизмом и коррупцией, а также безответственный