Именно охота оттачивала и усиливала способность концентрировать внимание. А при регулярном исполнении такого действия внимание накапливалось и уже с повышенным потенциалом передавалось потомкам. Нужно было быстро ориентироваться в окружающей обстановке, наблюдать и многое запоминать, чтобы знать о привычках жертвы, уметь взаимодействовать с другими членами сообщества и, наконец, научиться убивать, не имея никакого вооружения, как клыки и когти, которыми обладали настоящие хищники. Поздний предок австралопитека оказался в нужном месте, в подходящее время, на границе между двумя образами жизни растительноядного и плотоядного существа. Его форма (тело) не соответствовала новому содержанию (хищника), а сила жизни продолжала оказывать могучее давление. И он поневоле ступил на неизвестную узкую и опасную тропу эволюции, превратившись в австралопитека. На этой тропе ему предстояло учиться новому восприятию мира, учится превращать камни, палки, кости в оружие и орудие труда и совершенствовать свой разум, чтобы уравновесить свои физические недостатки и занять место хищника на земле. Словом, учиться, учиться и учиться разуму.
Что же существенно для понимания зарождения разума в энергетическом аспекте? То, что наши далекие предки, которым эволюция уже задала определенное направление, имели на тот момент самое главное – то, в чём можно было ориентироваться, то есть жёсткий настрой на восприятие строго определённых энергетических импульсов и инструмент, с помощью которого можно было исследовать. Они умели визуализировать неоднородный энергетический фон как предметный мир, как и все другие существа планеты, и имели усиленное внимание. Ну а дальше – более или менее всё ясно. Мир объектов, который можно было наблюдать, сопоставлять, сортировать, измерять, взвешивать, а впоследствии – открывать законы, чтобы как-то соотнести между собой его отдельные части, стал основной ареной активного действия разума. Так постепенно природой была заложена и развивалась особенность своеобразно воспринимать энергетические потоки органами чувств, создавать во внутреннем взоре объекты внимания (ориентиры), и вместе с нею в живую ткань автоматически была встроена не требующая доказательства глобальная и опасная аксиома: мир