В принадлежности для увеличения зрительного удовольствия включают цветовую подсветку потока воды, фонари, зеркала и зрительные шары. Мобиле и скульптуры также активизируют зрительский интерес43.
Центром сенсорного сада рекомендуют делать солнечные и цветочные часы35 (Рис.7).
Солнечные часы дают ребенку ощутить взаимосвязь с космосом. Интерес представляет организация наблюдения за движением солнца в течение дня с одновременным наблюдением за поведением птиц и состоянием растений. Даже непродолжительное по времени занятие, посвященное движению солнца, позволяют ребенку сделать массу открытий о взаимодействии объектов и явлений природы. Именно такой подход и педагогические приемы открывают детям младшего школьного возраста первую страничку в познании живого Космоса36.
Рисунок7. Песочные солнечные часы37
Наличие на территории сада цветочных часов еще в большей степени, чем солнечные часы, создает условия для рационального и иррационального освоения природы, понимания существующих взаимосвязей в мире природы, фундаментального значения Солнца для всего живого на нашей планете. Гармония движения и цвета, существующая в природе, становится для детей видимой и осязаемой38.
Интересное цветовое решение мы можем наблюдать во Франции в тематических сенсорных садах. Например, французский проект представлен архитектором и театральным сценографом (рис. 8). Идея – взаимодействие, сосуществование материй. Это движущиеся объекты-скульптуры, цветы, растения и свет, который меняет наше восприятие объектов. Свет полный, отсутствующий или изменяющийся с появлением теней.
Рисунок 8. Пример: свет в сенсорном саду.
Сад «Из темной воды в белую высь» выражает глубочайшее почтение и уважение в адрес творения голландского художника-математика Эшера под названием «Небо и вода» (рис. 9) и воссоздает его смысл при помощи двухцветных поэтических лугов, которые взаимно изменяются благодаря хорошо изученному плану насаждения от черного к белому. Рассредоточенные по периметру сада кресла позволяют посетителям проникнуться плавными и прогрессирующими переходами цвета.
Рисунок 9. Пример: цвет и фактура в сенсорном саду.
Авторы другого проекта (рис. 8) считают, что лицевая сторона – это зеленый цвет, цвет природы, обратная сторона – красный цвет, который реже встречается в природе. Посетителям предлагается, двигаясь вперед, начиная с зеленого цвета, через разнообразие растений увидеть разнообразие красного цвета. Это сад, в котором используются как красные камни, галька, так и красные декоративные цветы и овощи52.
Рисунок 10. Пример использования камней в саду.
Автор парковой экспозиции (рис. 10), восхищенный живописью, используя свой опыт и интересовавшую