А кураторство цивилизаций? Есть ли у каждой цивилизации свой куратор на тонких планах среди более высоких существ?
Что ты имеешь в виду под этим понятием?
То, что есть некая сущность, которая как бы отвечает за правильное развитие цивилизации, помогает ей, направляет её, отвечает за неё перед более высокими структурами мироздания, напутствует её, обучает и сопровождает на всем периоде её существования.
Ты имеешь в виду выстроенную систему обязательств, поставленные кем-то свыше обязанности по сопровождению. Но кто должен взять на себя такую ответственность? Можешь ли ты отвечать за своего ребёнка, если он обладает полной свободой воли? Ты можешь наблюдать за ним, пытаться ему подсказать что-то, отвечать на его вопросы. Ты можешь выражать своё мнение, пытаться предупредить его. Ты даже будешь иногда грустить, если он совершает свои, как ты считаешь, ошибки, и утешать его, если он будет страдать или печалиться. Ты будешь лечить его, если он будет болеть, и вдохновлять его, если он вдруг потеряет веру. Можно ли это назвать кураторством? Наверное, да. Но никто никого не обязывает быть куратором той или иной цивилизации, той или иной личности. Каждый вступает в игру с определёнными в ней заданными условиями. И каждый может, по своему желанию и в меру своих возможностей, быть помощником другому.
Учительская система – это добровольный конгломерат сущностей, выбравших служение вам, выбравших роль ваших наставников, тех, кто вас вдохновляет и обучает.
То есть, если кто-то и учителей вдруг передумает и оставит учительскую систему, то ему за это ничего не будет?
Когда тебе дают некий тест в виде ответов на вопросы или тест по прохождению наиболее максимальной траектории движения на карте, и ты проходишь его, то потом, после окончания процедуры, тебе покажут твои ошибки и покажут другие оптимальные пути и возможности. Таким образом ты проходишь обучение, скажем, вождению автомобиля. Конечно, каждый водитель может передумать и не изучать конкретный маршрут. Но если он всё же хочет изучить весь город, он вернётся к изучению того маршрута. Это его взрослое, осознанное решение, его выбор: нужен или нет ему данный маршрут, нужно или нет ему данное знание. Поэтому вы должны понять, что нет системы наказаний за проступки. Эта парадигма давно ушла в прошлое. Она использовалась при обучении вас в начальном, почти младенческом состоянии, когда неправильные с точки зрения энергетических процессов шаги могли привести вас к серьёзным нарушениям ваших энергетических тел и субстанций. Но сейчас те из вас, кто готов уже осознанно выбирать свои пути, серьёзно обучаться в школе творения, должен понимать, что никто за вас не выучит уроки и никто не даст вам просто «корочку» об окончании Школы Богов. Потому что, когда вы будете выпущены из этой школы во взрослый мир, в мир творения, то там ваши невыученные уроки могут серьёзно навредить вселенной и мирозданию, в том смысле, что вы