– We are fine, thanks, and you?
– I’m fine too, thanks. Let’s check our homework…
– Слышь, а чё на д/з было? – шёпотом спросил кто-то соседа по парте.
– Да следующий юнит, по-любому. И ещё, кажется, это… сочинение.
– Сочинение?!
– Yes, for today you had to write a composition «How I cope with stress». Anybody ready to answer?1
«Oh, waste! Я только устно подготовил, лишь бы тетради собирать не начали. На бумаге одни наброски… Ай, как бы to begin? Oh, I will not be the first!»
– Will you finally start, or shall I ask somebody personally? – начинала серчать Анна М-вна. – OK, if so… Vladislav, please!
– Вич ван? Ви’в гот ту, ю ноу.2
– Vladislav T., ready?
– Ес, бат кэн ай лэйтер?3
– Now, or two points!
Влад Т. вздохнул и нехотя поковылял к доске. Сочинение, конечно, он не написал, даже всерьёз задумался о нём лишь перед самым уроком, но болтать всё-таки умел, когда требовалось (а иногда и когда не требовалось). А учитывая грядущий концерт, потренироваться импровизировать было полезно.
– So, Vlad, how do you cope with stress?
– Oh yes, that’s a very important topic, and it’s very good we are going to discuss it, – растягивая, чуть ли не нараспев начал Владик, как опытный ученик выигрывая себе секунды на размышления и сопровождая всю речь уместными движениями рук. – As you can see, stress is everywhere, and even now all of us probably feel stressed. It’s necessary to cope with it, and thanks to our teacher and the authors of the textbook we started this discussion now, in advance, and not at the time when it might be too late. We couldn’t have omitted this talk anyway, but today we will finally decide how to cope with stress and have no problem with it in the future. But because of the great importance of the topic, we must answer this question with all the responsibility possible…4
– Please, don’t лить водички! – перебили ответчика товарищи.
– Це don’t можливо!5
– Нет, не don’t, а not, а лучше impossible, – поправила учительница, до этого лишь упивавшаяся чудесной английской речью, пусть и тема даже не начала раскрываться.
– Ладно, Влад, давай по теме, мы слушаем.
– In English, please. Yes, Vlad, we understood that the topic is very important, but what do you do when you’re stressed?
– Oh, I’m starting to say some fignia.
– What?
– Unimportant. Well, for me the best way to fight stress is music. I listen to music and this relaxes me. 6
– But what do you do when you can’t? When you’re at a lesson, for example?
– I used naush… э, headphones, but a week ago they broke. So, now I pop pupyryshki to relax.
– You what?
– Ну, пупырышки лопаю. Пакет с пупырышками, во, – Влад достал из кармана свой антистресс. – Как оно по-английски, кстати?
– Пупырышки? Хм, непростое слово. Надо look up in a dictionary.
– О, давайте лукапнем в дыкшинари, – ободрились ученики, надеясь ещё потянуть время и избегнуть ответа.
– Later, now we have much to do. Very well, Vladislav, and do you feel stressed now?
– Of course! The stress was on its maximum when I walked to the blackboard, but what… бентежить me now is the blackboard itself! Why those stupid Englishmen named it so? Look! It’s brown, not black! It must be called brownboard (or greenboard sometimes), but not blackboard!7
Тут всем повезло, поскольку такой дерзкий «съезд» с темы зацепил преподавателя и унёс минуты две на объяснения всех тонкостей иностранного мировосприятия, а потом, когда Влад Т. наконец-то сел, вместо ответов у доски пошла проверка остальной части домашки. Способствовала этому и Вика, которая, как и ожидалось, пришла на пол-урока, вспоминала, как просить извинения за опоздание по-инглишу, а потом слушала морали от Анны М-вны. Конечно, без плохих оценок урок не обошёлся, но всё-таки их оказалось гораздо меньше, чем могло бы быть иначе.
По прибытии