Изобретение – конструирование содержания высказывания. B основе изобретения лежит ясное и отчетливое представление об уместности высказывания: что, кому, с какой целью, каким образом, какими средствами, где, когда, при каких обстоятельствах, с какими возможными последствиями надлежит сообщить и ο чем следует умолчать. Приступить к публичной речи, не проработав ее содержание, значит пустословить, необдуманное слово влечет за собой вредные последствия для тех, кому оно адресовано и для тех, кто его создает.
Цель риторического высказывания – решение проблемы, значимой для аудитории. Ритор не выдумывает проблемы, но решает реальные задачи. Чтобы принятое решение было правильным и действенным, вносимые ритором предложения должны быть обоснованы, поняты, оценены и сознательно приняты аудиторией, а не навязаны ей. Поэтому положения, которые содержатся в риторическом высказывании, подлежат обсуждению.
Изобретение включает в себя:
1) анализ проблемной ситуации: определение предмета речи и создание темы высказывания;
2) развертывание темы: нахождение, отбор, построение и согласование аргументов.
Анализ проблемной ситуации включает:
1) аудиторию;
2) ритора с его знаниями, способностями, опытом и подготовкой;
3) проблему и предмет речи, подлежащие обсуждению.
Перед началом работы полемист должен четко уяснить ответы на следующие вопросы:
– Для кого? (я буду говорить);
– Что? (я скажу людям);
– Зачем? (с какой целью я обращаюсь к людям);
– Как? (я это сделаю);
– Когда? (по времени это будет уместно);
– Где? (я буду говорить, в каком месте);
– Кто / что будет мешать? (что сделать, чтобы это устранить);
– Кто / что будет помогать? (что сделать, чтобы воспользоваться этим).
ТЕМА 2.2. Аудитория.
Аудитория – совокупность лиц, к которым обращается ритор, объединенных на основе общих взглядов, целей или интересов. Аудитория развивается и изменяет свое состояние в ходе общения. Обсуждение проблем создает различие мнений и точек зрения, выделяя группировки людей, придерживающихся той или иной позиции.
I. Объем аудитории
Β зависимости от объема и речевой фактуры (устной, письменной, печатной, электронной, компьютерных сетей) аудитории подразделяются на: 1. сосредоточенные (ораторские) и 2. рассредоточенные (аудитории письменной и печатной речи).
1. Сосредоточенные аудитории подразделяются на малые, средние и большие.
– Малые аудитории – в которых возможен непосредственный диалог. Особенности работы в малых аудиториях состоят в том, что каждый участник общения легко включается в речь. Поэтому малые аудитории используются для продолженной речи – обучения, собеседований, совещаний. Конкретные решения принимаются обыкновенно в малых аудиториях. Работа с малой аудиторией требует от ритора значительных усилий и хорошей