Новое место
Дверь грузовика захлопнулась, водитель сел в кабину, дождался своего помощника, и машина медленно стала отъезжать от дома семьи Рич. Алекс и Мелани, постояв еще с полминуты на крыльце, вернулись в опустевший дом. Они стояли молча и, наверное, мысленно прощались со своим домом.
Из небольшой спальни вышла худенькая темноволосая девочка с рюкзаком на спине и с блокнотом в руках.
– Я готова, – тихо сказала она родителям.
– Отлично! – Алекс Рич старался казаться веселым, но никому не было весело, наоборот, в воздухе витала грусть и сожаление. Уезжать совсем не хотелось. – Тогда давайте скажем до свидания нашему славному дому и отправимся в путь!
Ева медленно осмотрела пустой холл их небольшого, но уютного дома. Ей хотелось запомнить этот дом, ведь здесь ей было так хорошо.
– Прощай наш милый дом, – также тихо сказала она и направилась к выходу.
Мелани посмотрела в след дочке и почувствовала, как Алекс приобнял ее. Они вышли и закрыли дом.
Из окна отъезжающей машины Ева еще раз посмотрела на свой дом. Ее большие карие глаза, обычно грустные, стали сейчас еще глубже и темнее, и если бы кто-нибудь сейчас посмотрел на девочку, то удивился бы такому странному взгляду.
«Почему мне сейчас так грустно? Наверное, потому, что здесь все такое родное. Я здесь выросла и знаю каждый камушек возле моего дома. Только сейчас я поняла, как люблю это место. Здесь все мило моему сердцу. Сейчас у меня ощущение, что я бросаю близкого друга. Навсегда. А что ждет там, на новом месте? Какой дом? Какие люди будут жить рядом? Как сложится наша жизнь? Неизвестно. От этого становится грустно и страшно».
Она открыла свой блокнот, взяла карандаш и пальцы сами стали легкими движениями набрасывать очертания старого дома семьи Рич.
Все произошло как-то очень быстро. Родители просто сказали, что там всем будет лучше – большой город, хороший большой дом, школа рядом.
– У меня и здесь школа рядом, – ответила Ева, не понимая почему нужно переезжать.
– Евочка, – тихо начала говорить мама, она всегда была очень ласковой, в особенности со своей любимой дочкой. – Мы переезжаем, потому, что там нам будет лучше. Папе предложили работать в очень престижной клинике с лучшими дантистами нашей страны. И ты знаешь, что наш папа очень хороший дантист и от этого предложения он не может отказаться. Он очень много работал, чтобы получить такую замечательную возможность и реализовать себя, как профессионал высокого уровня. И я думаю, что в большом городе всегда больше возможностей для всех нас. Когда ты подрастешь ты сможешь выбрать лучшее учебное заведение. Я знаю, что тебе там понравится. У нас будет большой красивый дом и ты найдешь много новых друзей.
«Много новых друзей» – отозвалось в голове Евы.
«У меня и старых то не было много, точнее ни одного настоящего друга, а почему новые должны появится?»
И мама, как будто читая ее мысли сказала:
– В новой школе совсем другие ребята и, возможно, ты сможешь найти друзей с такими же интересами как у тебя. Выше нос! – мама улыбнулась и легко задела пальчиком Евин курносый носик, как бы приподнимая его, от чего у Евы немного поднялось настроение.
– Хорошо, мамочка, я тоже буду надеется, что новая школа мне понравится.
Она стала думать о том, что в ее школе учителя часто удивлялись тому, что она задавала так много вопросов. Но не пустых или глупых, как некоторые дети, а интересных. А все потому, что ей действительно хотелось разобраться в каждом вопросе, докопаться до сути, чтобы картинка сложилась полностью.
Ева всегда чувствовала, что выделяется среди других детей. Из-за своей замкнутости рядом с другими детьми, она казалась странной. И может поэтому у нее и не было друзей. Когда на перемене в школе другие дети громко спорили, махали руками, смеялись, потом опять могли поспорить или даже подраться – она смотрела на них со стороны с желанием понять, почему они это делают. Сама она не могла так себя вести, но чувствовать себя изгоем тоже не хотелось, поэтому она прислушивалась и пыталась понять, что происходит и как ей можно в этом поучаствовать. Но ни разу она так и не осмелилась подойти к группе детей и начать разговор. Иногда ее спрашивали что-то по учебе, и она охотно помогала. В первые месяцы учебы в школе несколько раз девочки предлагали ей дружить, но потом сами гуляли и общались с другими, а ее даже не звали. Она не понимала почему они так делали, но и спрашивать не хотела. Она все больше углублялась в учебу и вскоре времени стало совсем мало, так что о дружбе и думать было некогда.
Все свое свободное время она или занималась, или рисовала. Рисование – была ее страсть. Она могла рисовать часами, не замечая времени. Ее рисунки были настолько живыми и своеобразными, что, глядя на них казалось, что попадаешь в сказочный мир. Ее фантазия творила чудеса. Она любила создавать красочные картинки к маленьким записным книжечкам, которые вырезала и склеивала сама.
Когда