Ночь пролетела довольно быстро. И пусть мой сон был довольно долгим и крепким, на утро я проснулся слегка помятым. Наверное, приснился очередной кошмар или еще чего похуже, воспоминания из жизни? В своем времени я давно забыл, какого это, встречать утро бодрым. Если вернусь обратно, обязательно восстановлю режим! Все, хватит думать о ерунде! Лучше сосредоточиться на чем-то простом. Например, на том, как я сюда попал и как мне отсюда выбраться. Ведь если я останусь здесь, мне придется разбираться во всех этих временных сплетениях, строить новую жизнь практически с нуля.
Закинув в себя содержимое утреннего завтрака, я натянул форму, накинул на плечи портфель и направился в школу. Погрузившись в свои мысли, я и не заметил, как передо мной появилось большое, разукрашенное здание. Раньше дорога казалась намного длиннее, а теперь, либо я повзрослел и понял все прелести пеших прогулок, либо эта реальность как-то искажена. Во дворе, на турниках и различных железках ребята из малдших классов уже играли в какую-то незатейливую игру. По-моему, в наше время оно называлось «Яблоко». Точно, я же тоже когда-то играл в подобное, пока не приложился со всего размажу о большую острую железяку и чуть не потерял правое ухо. Благо, все обошлось. После этого желание играть в такие игры напрочь отпало.
Стараясь не отвлекаться на все происходящее вокруг, я зашел внутрь. Переодев ботинки, я протиснулся сквозь столпившихся школьников и поспешил заглянуть на второй этаж. Где-то здесь должно быть спрятано расписание. Разобрав свой пыльный дневник памяти, я вспомнил, что один из экземпляров расписания висит внизу и сейчас, во время начала занятий подобраться к нему будет крайне тяжело, а второй здесь, на этаже в учительской. Набравшись решительности, я шагнул за порог запретного кабинета и быстренько осмотрелся. Внутри не было ни души, на стене висел знакомый мне листок. Огромный белый ватман, на котором где-то в уголках мы оставили свое послание. Хотя нет, пока еще не оставили.
Дабы не упускать возможности покопаться в своем прошлом, я решил осмотреть учительскую поподробнее. Может быть, найду хоть что-то косвенно указывающее на причину моего попадания сюда. Однако мой обыск прервал быстрый стук каблуков, доносившийся из коридора. Схватив портфель, я мигом ринулся к выходу. На пороге меня ожидала молодая, лет двадцати пяти, учительница:
– А что это мы тут делаем?
– Прости,– сказал я, но тут же оговорился,– те. Я хотел занести справку, вчера произошел небольшой инцидент, точнее позавчера, а вчера я был вынужден пропустить занятия и остаться дома, точнее не пойти в школу и вот – я говорил максимально быстро и неразборчиво, стараясь сбить ее с толку, чтобы снять с себя все возможные подозрения.