Глава 6. Доминанта
Доминанта – это центр в головном мозге, который формируется при патологическом и длительном воздействии раздражителя. Например, кашель при коклюше продолжается от 3 и более месяцев, даже когда бактерии в организме нет. В мозге образуется кашлевая доминанта, раздражение которой вызывает приступ кашля. Если ребёнка отвлечь в начале приступа, то можно его прекратить.
Доминанта как бы забирает управление ответной реакцией на себя. Она перетягивает все импульсы, которые поступают в мозг, и выдаёт ответ на раздражение. К счастью, доминанта со временем угасает, но занимает это много времени.
Можно предположить, что при идиопатической краниофациальной эритеме в головном мозге также присутствует доминанта. Так как блашинг – реакция сознательно неконтролируемая, обусловленная влияниями подкорковых структур и вегетативной нервной системы (об этом во второй и третьей частях), значит, и доминанта «сидит» не в коре головного мозга, а в лимбической системе.
Лимбическая система – это совокупность подкорковых структур мозга, которые определяют эмоционально-мотивационное поведение, вегетативные функции организма. Конечно, подкорковые структуры находятся под влиянием коры больших полушарий, и все импульсы получают из её высших центров гностики и праксиса. А также связаны со всеми структурами головного мозга. Но лимбическая система имеет замкнутые пути, по которым движутся импульсы: круг Пейпеца и др. Подкорковые структуры генерируют свои эфферентные ответные импульсы без влияния коры больших полушарий, но под её контролем.
Конечно, одними эмоциями блашинг синдром не ограничивается. Другим аспектам посвящены три следующие части. Но когда мы говорим о блашинге, то подразумеваем, в первую очередь, эмоции.
Вот как изменилась моя эмоциональная сфера за два года с начала изучения блашинг-синдрома.
До:
– скудность эмоций;
– зажатость;
– неспособность выразить свои чувства;
– страх, что мои слова не понравятся другим;
– всегда быть хорошей;
– критиканство;
– нетерпимость к критике;
– неуверенность в себе и своих знаниях;
– чувство незащищённости;
– ожидание плохого;
– избегание конфликтов. Тактика при конфликте: промолчать и обидеться, либо проявить агрессию.
– затворничество;
– зацикленность на себе и своих проблемах;
– неспособность понять другого.
После:
– уверена в себе;
– адекватно оцениваю свои способности;
– выражаю эмоции искренне при их возникновении;
– открыта;
– спокойно