Макар, прибежавший на шум, быстро перекрыл воду и занялся устранением неисправности. А мокрый кот-оборотень осматривал свои трофеи.
– Что там у тебя? – Спросил Макар.
Непонятный браслет, и какие-то кристаллы, подымай руки и лови, – ответил кот. – И пистолет кажется.
– Ладно пошли учить базы знаний. Без них инвентаризацию на складе не проведём. Но сначала рассмотрим трофеи. – произнёс кот, примериваясь, как лучше спрыгнуть на кровать.
***
Профессор Рак-Ду доставил полученный груз в лабораторию, и принялся за исследования. Он недоумевал, почему капитан Ван-Бол назвал груз интересным. Три кошки и две девчонки лет десяти.
Блондинка
Коэффициент интеллекта 160.
Брюнетка
Коэффициент интеллекта 150.
Рыжая кошка
Коэффициент интеллекта 77
Чёрная кошка
Коэффициент интеллекта 73
Серая кошка
Коэффициент интеллекта 70
Выше среднего но ничего особенного.
Разочарованный профессор с сомнением посмотрел на объект своего исследования, и решил пообедать и отдохнуть перед принятием окончательного решения. После обеда и отдыха Профессор Рак-Ду отправился посмотреть как поработали Макар с Николаем. К его удивлению расконсервация жилого модуля прошла довольно успешно. Во всяком случае, шлюз был открыт, атмосфера в жилом секторе присутствовала и сила тяжести соответствовала земной.
Вдруг на нейросеть профессору пришёл звонок. Профессор вернулся в лабораторию и включил экран. На экране был Хамышев, на фоне рубки управления межпланетного челнока.
Приветствую Вас Василий Павлович – поздоровался профессор. – Что Вы делаете на моём челноке?
– Приветствую профессор Рак-Ду, я честно обменял челнок на три сотни контейнеров местного производства и три сотни высокоинтеллектуальных людей у капитана Ван-Бола. – ответил Хамышев.
– Понятно, а где он сам? – спросил профессор.
– Насколько я понял он отправился на крейсере к эльфам. Принимая товар он заметил, что эльфы дадут за людей хорошую цену.
– Да, возможно, но в чём причина вашего звонка?
– Челнок. Капитан Ван-Бол утверждал, что я без труда могу задать курс автопилоту.
– Абсолютно верно.
– Но челнок не летает.
– А у Вас какая нейросеть установлена? А базы пилота какого уровня изучены? – Поинтересовался профессор.
– В том то и проблема, что у меня нет ни нейросети, ни пилотских баз. Изучена только мнемограмма языка содружества.
– Да, это проблема – согласился профессор, медленно осознавая, что проблема не только у Хамышева, но и у него самого – Я над ней подумаю, а затем где-то через недельку с Вами свяжусь.
Профессор задумался ненадолго, а затем попробовал связаться с капитаном Ван-Болом.
Ван-Бол