– Загадка, – уточнил Теледу, оборачиваясь.
– О чём вы там шепчетесь? – заинтересованно спросила Лиса.
– Обменивается впечатлениями, – улыбнулся Теледу. – Не каждый день встретишь человека, подобного нам.
Больше всего на свете Калану хотелось прямо сейчас, с порога, ворваться в комнату Лисы и, стукнув кулаком по столу, потребовать от этой девчонки объяснений. Но ничего подобного позволить себе было нельзя. Ни в принципе, ни в данном частном случае. В принципе – потому, что подобное поведение вызывающе неприемлемо, в данном частном случае – ещё и потому, что этим поступком он отрежет себе все пути к отступлению. Если они вообще у него ещё остались. Значит, нужно собрать волю в кулак и спокойно, насколько возможно, провести все уроки. А уж потом, когда наступит время дополнительных занятий, так же спокойно поговорить с ученицей.
Десятиклассники дисциплинированно молчали, пока Калан рассеянно листал учебник.
– Так, – наконец, произнёс он. – На чём мы остановились в прошлый раз?
– Портрет главного героя «Эха», – тихо ответила Лама, спокойная и исполнительная девочка, вечно стремящаяся соответствовать бойкой сестрице Викунье.
– Да, спасибо, – кивнул Калан. – Давайте продолжим. Мангуст, – обратился он к вертлявому тёмненькому мальчишке, сидевшему на задней парте. – Давайте начнём с Вас. Расскажите нам, каким Вы видите Сайгака?
Мангуст вскочил, как всегда готовый кинуться в бой, и затараторил с невероятной скоростью.
– Тише, тише, – качнув рукой, сказал Калан. – Где Ваше умение строить речь? Пожалуйста, начните с самого начала, но спокойно, медленно и с выражением.
– Простите, – виновато ответил Мангуст, постоянно получавший замечания за торопливость. – Итак, начну вновь….
Уроки тянулись нескончаемо долго. Перемены длились вечность. Калан кусал губы, стараясь ничем не выдать своё состояние.
Последний, шестой урок, как назло пришёлся на выпускной класс. И конечно же, от проницательной Афалины ничего невозможно было скрыть….
– Что с Вами? – спросила она, едва войдя в класс. – Вы выглядите усталым.
– Спасибо за беспокойство, Афалина,– ответил он, впервые подумав, что бессонная ночь не могла не сказаться на внешнем виде. – Всё хорошо.
Афалина недоверчиво качнула головой, но спорить не стала.
Прозвенел звонок, и урок начался. Нужно было что-то говорить, о чём-то спрашивать. Тем более, они как раз подходили к концу изучения сложнейшего текста «Летописи времён». Но в голову как назло ничего не лезло. Выход был один.
– Итак, класс, сегодня у нас будет не совсем обычное задание, – бодро начал Калан. – Мы почти закончили работу над Летописью, так что, думаю, в самый раз немного порассуждать. У вас есть сорок минут. За это время вы должны написать эссе на тему «А как бы я вёл себя, окажись я в мире Лет?».
По