Что выСВЕТил, то в компьютер и отложил, чтобы потом через НЕГО только и СВЕТить, утеряв напрочь возМОЖНОсть ОСОЗНАННОГО управления ВНИМАНИЕМ. Хотя, чего уж греха таить, ОСОЗНАННО управлять ЭТИМ – ЕДИНСТВЕННЫМ инструментом ребенок НЕ МОГ, НЕ ПОМНИЛ, что – ЭТО – ЕГО инструмент. Потому, куда внимание тянулось, туда и шел: ВНИМАЛ и ЯВЛЯЛ свой МИР дитя, не ВЕДАЯ, ЧЕМ ОН ЕГО РИСУЕТ.
Самый интересный вопрос, ПОЧЕМУ мы идем сюда вновь и вновь, ЗАБЫВАЯ СВОЮ СУТЬ
[Наша соцсеть] [VIP вход] [Наш форум] [Наш сайт] [YouTube канал] [Instagram]
– 4-
– ЧЕМ мы тут игРАем…? А чего Духу делать еще – в потенциале прибывать просто – во всевозМОЖНОсти, вечности, бесконечности?! Скучно, Дух – ИГРОК, он – ДИТЯ, непоСеда,
ДВИЖЕНИЕ – ЕГО СУТЬ
Смысл при «папе» находиться с серой пустоте?! Играть, играть, играть, и он вновь ФОКУСируется в очередной… сон.
[Наша соцсеть] [VIP вход] [Наш форум] [Наш сайт] [YouTube канал] [Instagram]
– 5-
Глава 2. «СИЛА» компьютера
Приходя в новый сон, мы ЗА его пределами оставляем память прошлого – таково усЛОВие ИГРЫ «человская жизнь».
Дух помнит только, что он – ВСЕВОЗМОЖНОСТЬ, поэтому СВОБОДА и ВОЛьное существование СИЛЬНО еще в нем. Ребенок лезет во все смело и бесстрашно – познает внешний, им проЯВленный, МИР, с каждым опытом расширяя базу данных своего со-ЗНАНИЯ- компьютера. Пока сЛОВо не поЯВилось, вовсю работает только копирование, подРАЖание и собственный опыт – они пополняют «копилку». Внимается «сыном» только то, что пятью чувствами уЛАВливается. Так ФОРМируются основные безусЛОВные шаблоны, которые «сын» вообще не ОСОЗНАЕТ. То есть, у него нет еще оЦЕНочного аппарата, он не может сРАВНивать и СУДить еще, разДЕЛять, он, как пылесос, втягивает ВСЕ, что на пути возникает.
«И вначале было сЛОВо, и сЛОВо то было „БОГ“, и сЛОВо то было у БОГА» – все ЯСНО из одной этой фразы из Библии. Открытым текстом заЯВлено, что сЛОВо у БОГА было, то есть «сын» САМ и есть БОГ.
Но это ВИДНО уже проБужденному, спящий читает это ИНАЧЕ. Вот почему ОСОЗНАННОСТЬ – это отделения ЗЕРНА- СУТИ от плевел- одежки чела. ОСОЗНАННОСТЬ – это «О, я соединился ВНОВЬ со ЗНАНИЕМ, КТО Я ЕСТЬ, ВСПОМНИЛ» – это приСУТствие, то есть Я – в СУТИ СВОЕЙ прибываю.
Так что там со сЛОВом-то сЛУЧилось?! Полное засыпание началось, вПИТывание знаний-заГОТОВок родительских, восПИТАТельских, учительских уже целыми причинно-следственными цепочками. Вопросы сыпались из «сына», как из рога изобилия, «сВЕДующие» взрослые активно на них отвечали, и детки вПИтывая их – уже «тоннами» в «копилочку» уКЛАДывали. В общем, все СВОИ знания чаду передавались, и им уСВАИвались на автомате. Так что там СВОЕго- то осталось в итоге?! Опыт – «сын ошибок трудных» – ну да, только, не заБЫВАЙте, что комментировали и оЦЕНивали его ТОЖЕ ВЗРОСЛЫЕ со СВОЕЙ «колокольни», и ЭТО опять отКЛАДывалось в компьютер «сына».
От взрослых –