Нерациональное природопользование – это хищническое использование природных ресурсов, приводящее к экологическому неблагополучию в виде экологического кризиса и его крайнего проявления – экологической катастрофы. Опираясь на взгляды Ю.Н. Куражковского и Н.Ф. Реймерса, В.В. Дежкин сформулировал определение природопользования, вложив в него ограничения этического характера: «природопользование – это деятельность по изучению, разведке, первичной переработке (обогащению) природных ресурсов с целью их прямого потребления или обеспечения ими производственной сферы с учетом основных эколого-экономических, социальных и природоохранных критериев и ограничений, официально принятых обществом» [45].
Известным русским ученым А.Т. Болотовым еще в ХVIII веке, задолго до появлении понятия «рациональное природопользование», были сформулированы основные правила рационального природопользования, которые вошли в науку как законы, или правила, Болотова:
1) натура ничего не произвела, что не служило бы для какой-нибудь пользы.
2) для получения лучшего и скорейшего успеха бери саму натуру в целительницы.
3) садоустроитель не должен отважиться ни одного шага ступить, не посоветовавшись наперед с натурой [121].
В.В. Шабанов в учебном пособии «Введение в рациональное природопользование» [163] приводит принципы знания о природе и природопользовании, на которых должно быть основано рациональное природопользование. К ним ученый относит следующие:
● знания о природе и природопользовании должны быть глобальными, а действия локальными;
● у природы нельзя брать то, без чего можно обойтись;
● жизненное пространство нужно не отвоевывать у природной биосистемы, а создавать;
● природу нужно не покорять, а с ней сотрудничать;
● любой биотический элемент биосистемы имеет такие же права на ресурсы», как и человек;
● при взаимоотношениях человека с природой человек волен поступать так, чтобы ему не было стыдно за свои действия (нравственное природопользование);
● использовать природные ресурсы может только нравственный человек;
● вторичное использование ресурса нравственно и должно всячески поощряться.
Необходимо отметить, что, несмотря на широкое применение в настоящее время в науке, природопреобразующей деятельности, появление учебной дисциплины «Природопользование» в высших учебных заведениях, термин «природопользование» имеет множество толкований и до сих пор остается нераскрытым [8]. Для доказательства своей точки зрения Ю.А. Бобровин и В.Ф. Резников приводят ряд определений, в том числе Ю.П. Михайлова, «природопользование