Чадорум №2-3. Марина Владимировна Никонова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Марина Владимировна Никонова
Издательство: ЛитРес: Самиздат
Серия:
Жанр произведения: Журналы
Год издания: 2018
isbn:
Скачать книгу
тября – День гражданской обороны.

      5 октября – Международный День учителя.

      16 октября – Всероссийский урок «Экология и энергосбережение» в рамках Всероссийского фестиваля энергосбережения #ВместеЯрче.

      26-29 октября – Всероссийский урок, посвященный жизни и творчеству Ивана Сергеевича Тургенева.

      27 октября – Международный день школьных библиотек.

      30 октября – Всероссийский урок безопасности школьников в сети Интернет.

      Ноябрь

      4 ноября – День народного единства.

      16 ноября – Международный день толерантности.

      25 октября – День матери в России.

      Декабрь

      3 декабря – Международный день инвалидов.

      3 декабря – День Неизвестного Солдата.

      3-9 декабря – Всероссийская акция «Час кода». Тематический урок информатики.

      9 декабря – День Героев Отечества.

      11 декабря – Всероссийский урок, посвященный жизни и творчеству Александра Исаевича Солженицына (для учащихся 10-11 классов).

      12 декабря – День Конституции Российской Федерации.

      Январь

      1 января – 100-лет со дня рождения Даниила Александровича Гранина, российского писателя (1919 г.).

      27 января – Международный день памяти жертв Холокоста.

      27 января – День полного освобождения Ленинграда от фашистской блокады (1944 год).

      Февраль

      8 февраля – День российской науки.

      8 февраля – 185 лет со дня рождения Дмитрия Ивановича Менделеева (1834), русского ученого-химика.

      15 февраля – День памяти о россиянах, исполнявших служебный долг за пределами Отечества.

      21 февраля – Международный день родного языка.

      23 февраля – День защитника Отечества.

      Весь период

      Год добровольца (волонтера) в Российской Федерации (2018 год).

      В течение года – Дни финансовой грамотности.

      Учимся и развиваемся

      Лучше поздно, чем никогда или в каком возрасте лучше начинать изучать иностранный язык?

      «Знать много языков -

      значит – иметь много ключей

      к одному замку»

      Вольтер

      С рождением ребенка у родителей рождаются идеи по поводу того, чем их чадо будет заниматься в будущем. Многие родители стремительно начинают обучать ребенка всему с первых дней его жизни, и иностранный язык не является исключением. Несомненно, ведь мы хотим дать ребенку всё самое лучше. Но это «лучшее» у всех разное.

      «Чем раньше, тем лучше»,– говорит мама.

      «Ребенок не увидит детства»,– утверждает бабушка.

      «Без языка не сколотишь ворота» – гласит русско-народная пословица. Всем известно, что в современном обществе иностранный язык является неотъемлемой частью нашей жизни. Например, он необходим в путешествии, при устройстве на работу, при знакомстве с иностранцами.

      Язык способствует развитию памяти ребенка, наделяет его способностью ассоциативно мыслить, учит его быть общительным, вежливым, ну и конечно расширяет кругозор посредством изучения традиций и обычаев иностранной культуры.

      Практика показывает, что именно изучение иностранного языка способствует улучшению результатов по другим предметам.

      Чтобы в будущем у ребенка не возникало барьеров и трудностей, многие родители считают, что чем раньше начать изучать его, тем лучше будут знания и материал будет усваиваться проще. Нельзя сказать, что это мнение ошибочно. Напротив. Главное не отбить желание у ребенка к языку и преподать материал правильно, не навредив тем самым усвоению родного языка и не исковеркав произношение.

      Так, когда же начать?

      Рассмотрим разные возрастные категории.

      1,5 – 3 года – Интуитивное восприятие языка. В этом возрасте ребенок конечно же не задумывается о том, что такое грамматика, правила, как строится вопрос или отрицание. Поэтому в данном возрасте сработает только изучение языка, полностью погрузившись в иноязычный мир. Если все же родители имеют навыки иностранного языка, почему бы не попробовать передать их своему ребенку, ведь в этом возрасте малыш подобно губке впитывает всё, что произносится вокруг него. Имитационные упражнения (попугайчики) в этом возрасте сделают свое дело, а всякого рода игрушечки сделают процесс еще более забавным. Но не нужно на этом делать акцент, добиваться чтобы ребенок понял, а тем более вник. Не ждите особых результатов. Он проявится позже… Занятия в этом возрасте проводятся в присутствии родителя, который следует рекомендациям педагога и «играет»