За более чем тридцать лет педагогической и организационной работы приобретен огромный опыт, получены результаты, испытаны и отработаны методики.
Лично я понимаю, что значит специальная среда тхэквондо. Что нужно, чтобы её создать. Вроде не сложно, но очень сложно. Поверьте, без среды тхэквондо не будет спортивного результата. Сможете создать по месту жительства, будет замечательно. В любом случае спортсмена будете запускать в среду тхэквондо. В другом городе, регионе, клубе, в сборной команде. Вот тут и зашла речь о тренерских взаимодействиях и взаимопониманиях.
Приведу пример. Я переехал работать в другой регион. Где уже работали специалисты более 15 лет. Конечно, я с ними встретился. И сразу почувствовал негативное отношение к себе. Самый лучший аргумент для работы, результат. Результат может быть только в команде. Где четко выстроена параллель взаимодействия администрации, законодательной власти, политики региона в области спорта, бюджета, вне бюджета, условий для работы, обеспечения инвентарем и оборудованием, тренера, родителей, спортсмена. Общие управленческие государственные спортивные структуры созданы в каждом муниципальном образовании. На них ложится функция локомотива. Другой момент, как они справляются. Но это вопрос второй, технический. Как говорится «человеческий фактор». Я попытался наладить совместные тренировки с другими специалистами. Раз в неделю стали встречаться. Каждая тренировка в режиме отработки ситуаций или спарринга тщательно анализировалась. Отмечались слабые стороны подготовки спортсменов и сразу вносились корректировки в рабочие и текущие планы. Процесс подготовки спортсменов технологичен. Но по времени определяется законами физиологии и анатомии, педагогики и психологии, а так же рядом смежных наук. Времени уйдет сколько надо, а несколько хочется. Мои спортсмены стали расти как мастера, прибавлять в классе, начали обыгрывать других местных тхэквондистов. И тут ко мне пришли два спортсмена от другого тренера. Обычная ситуация. Вопрос брать или не брать?
Насколько я знаю, есть две формы работы со спортсменами. Бюджетная и внебюджетная.
Бюджетная. Спортсмен может тренироваться бесплатно, получать от тренера дополнительное финансирование, иметь свой индивидуальный план-задание на конкретный период. И вдруг такой спортсмен принимает решение перейти к другому тренеру. Кто то может взять к себе и продолжить с ним работу. Но будет честно, чтобы спортсмен пошел к своему тренеру, обсудил свое решение, понял мысли и пожелания тренера. И только потом при согласии своего первого тренера перейти актом приема-передачи к другому специалисту. Бывает, что на эмоциях первый тренер вспылит и выгонит из секции. Внешне вроде можно брать. Но вы всё равно отправьте спортсмена на разговор с первым тренером. Пусть он снова выгонит, но с вашей стороны сделано всё возможное для сохранения человеческих отношений.
Внебюджетная.