Н.В. Бизюков считает, что успех манипулятивной коммуникации во многом зависит от навыков манипулятора, которого он называет «ложным коммуникатором». Прежде всего, такой «ложный коммуникатор» должен обладать собственно манипулятивными навыками, например, уметь скрывать намерения, добиваясь поставленной цели, менять тактику и методы при любых обстоятельствах. Также у него должны быть хорошо развиты общекоммуникативные способности, например, эмоциональная выдержанность, постоянный и жесткий самоконтроль, умение общаться [Бизюков, 2016].
Успешность манипулятивного воздействия также зависит и от выбора модели манипулирования. В психологии существует несколько таких моделей. Главная модель манипулирования сознанием, которая лежит в основе разработки других моделей, представлена пятью блоками: сбор информации об адресате воздействия, вовлечение в контакт (приманки), воздействие фоновых факторов (фона), воздействие на мишени адресата, побуждение к изменению в сознании [Шейнов, 2010]. В некоторых случаях некоторые блоки данной модели могут отсутствовать или присутствовать априори. Продемонстрируем, как работает модель манипуляции в известной всем басне И.А. Крылова «Ворона и Лисица», где субъектом манипуляции является Лисица, а объектом манипуляции – Ворона. Приманкой в данном случае являются льстивые слова Лисицы, которые вовлекают Ворону в процесс самолюбования: «Голубушка, как хороша! Ну что за шейка, что за глазки! Рассказывать, так, право, сказки! Какие перушки! Какой носок! И, верно, ангельский быть должен голосок!». Эти слова Лисицы создают фон, который вызывает в сознании Вороны желание слышать похвалы еще и еще. Тем самым Лиса воздействует на потребность Вороны в положительных эмоциях, в уважении и признании, т. е. на мишень. Побуждение к действию осуществляется словами «Спой, светик, не стыдись! Что, ежели, сестрица, при красоте такой и