2) изыскание средств как государственных, так и внебюджетных (от фирм, выпускающих профилактическую продукцию, благотворительных фондов и др.), получение скидок на цены при массовых закупках и др.;
3) привлечение спонсоров, региональных организаций для реализации программ профилактики стоматологических заболеваний.
При организации мероприятий по созданию материальной базы профилактики стоматологических заболеваний следует:
1) составить табель оснащения, чертежи, эскизы оборудования комнат гигиены полости рта в стоматологических, детских учреждениях и на предприятиях;
2) закупить необходимое оборудование (раковины, зеркала, мебель и др.) для их оснащения;
3) определить организации, которые могут оказать материальную помощь детским и стоматологическим учреждениям в оборудовании или переоборудовании помещений для профилактики;
4) выделить во вновь строящихся школах кабинеты здоровья, предназначенные для обучения детей здоровому образу жизни и гигиеническому воспитанию и обучению.
Координация действий различных ведомств, управление ими при проведении профилактики заключается в:
– назначении координационного совета по профилактике стоматологических заболеваний, состоящего из представителей заинтересованных ведомств, фирм, спонсоров;
– периодическом определении медицинской и экономической эффективности работы.
– Административно-хозяйственные мероприятия заключаются в создании материальной базы профилактики в стоматологических и детских учреждениях, учебных заведениях, организациях и
– предприятиях и внедрении фторирования воды.
Решение проблемы фторирования питьевой воды, если содержание фторидов в ней ниже 0,5 мг/л, является важной хозяйственной мерой, которая осуществляется совместными усилиями органов санитарного надзора, треста «Водоканал» и требует материальных затрат на приобретение фтораторной установки, реагента, содержание персонала и контроля за эффективностью работы. Задача стоматологической службы заключается в проведении эпидемиологического обследования детского населения до начала фторирования питьевой воды для определения в дальнейшем его эффективности.
Современное состояние проблемы первичной стоматологической профилактики, особенно у детей, настоятельно диктует дифференцированное проведение активных и пассивных форм стоматологического просвещения среди различных групп населения (Белова Н. А., 1984; Сунцов В. Г., 1987) с обязательным соблюдением принципов преемственности (Келбаускене Н., Стропене Г., 1980), разработкой средств наглядной агитации и широкого использования технических средств – радио, кино, телевидения, печатных материалов, создания объединенной информационной службы стоматологической профилактики и гигиены (Rizzutx, 1975).