11
«Приняв положение о том, что предмет психологии конституируют ее категории, мы избираем ориентир для отграничения преднаучной психологии от научной не по ее объекту (во всех случаях им является психическая реальность), не по ее методическим средствам (эксперимент и др.) и не по ее организационным формам (лаборатории, кафедры и т. д.), а по предмету)» (Ярошевский, 1971, с. 112).
12
Близким является понятие «мир» в контексте теории С.Л.Рубинштейна. Здесь «мир» – это преобразованное человеком бытие, действительность, созданная человеком (см.: Абульханова-Славская, 1989).
13
«Без структуры нет никакой раздельности. А если в предмете нет никакой раздельности, то это значит только то, что мы не можем приписать ему никаких свойств. Ведь всякое свойство предмета уже вносит в него какую-то раздельность» (Лосев, 1983, с. 17).
14
По определению В.И.Свидерского, «структура принимается нами как закон, принцип связи элементов в рамках данного целого» (Свидерский, 1983, с. 60).
15
В данной работе невозможно остановиться на сходных теоретических построениях, развивавшихся другими исследователями. Но нельзя не упомянуть о теории функциональных систем П.К.Анохина (1978), о физиологии активности Н.А.Бернштейна (1990). Отметим также построение концепта «квазиобъект» А.А.Леонтьевым (1999) в контексте деятельностной теории общения.