О, как я возрадовался за учеников, которые прочтут все это! Ведь у меня – дополнительный тираж в 10 000 экземпляров.
Но гладко было на бумаге, да забыли про овраги. А по ним ходить.
Нет-нет, сказанное вовсе не значит, что не было ярких, талантливых сочинений. Были, и я сам их читал в одной из московских школ. Ограничусь выпиской из сочинения на тему «Чтение – это труд или отдых» (направление «Год литературы.).
«Мне литература всегда приносит удовольствие. Есть что-то необыкновенное в словах, которые, складываясь вместе, рождают совершенно иной, особенный мир, заставляют тебя чувствовать себя на месте героев и уводят за собой. Ты должен приложить усилия, чтобы увидеть вымысел, чтобы почувствовать эмоции героев, чтобы понять суть произведения. Ты должен потрудиться над этой историей, прежде чем она доверится и откроется тебе.
Настоящие книги, которые несут тебе что-то, рассказывают тебе о чем-то важном, заставляют нас чувствовать и переживать, несомненно, требуют труда и внимания. Но значит ли это, что чтение и отдых совместны? Ведь что такое отдых? По-моему, это время, которое ты проводишь за делом, которое ты любишь. Это время, которое ты посвящаешь чему-то важному для тебя. Время, когда ты можешь не думать о завтрашней контрольной по физике или зачету по истории. Время, которое принадлежит только тебе самому. И для меня чтение – это время, которое я трачу на другие миры. Ты забываешь обо всем на свете. Книги забирают негативные эмоции, дарят чувство покоя и защищенности. И для меня это лучший отдых, который только можно себе представить. Да, он требует от меня усилий и значительного напряжения, но это стоит того».
В сочинениях на эту тему в той школе, работы учеников которой я читал, были не только рассуждения на предложенную тему. В каждой такой работе рассказывалось не просто о выбранной книге, а о том, как именно она ими читалась, какие чувства и мысли вызвала. А среди этих книг и «Преступление и наказание» Достоевского, И «Мартин