Обычный ночной диалог. Маша Куцкова

она прошла мимо домов, завернула в нужный поворот, все еще разыскивая его глазами и по-прежнему не находя. Прошла знакомой дорогой к самому дому и со спокойной уверенностью вошла в подъезд. Еще один день. Значит завтра, это случится завтра. Пусть. Лора подумала про свою темную тихую квартиру, где ей так хорошо, про славного ласкового кота, который всегда ждал её и достала ключи. Ключи. Зачем они вообще нужны? Дверцы лифта открылись и она сделала шаг.

      Шаг в его объятия.

      Эмоции: средняя школа

      Странно, когда иллюзия между двоими удерживается. Странно, когда оба хотят верить в нее и продолжать обманываться, надеясь на углубление чего-то, чего изначально и не было вовсе.

      Сколько в процентах нужно здравого смысла для того, чтобы не поддаться искушению вовлечься в иллюзию просто от осточертевшего одиночества? 20% хватит? Нет, конечно не хватит. 20% – это для кого-то год, а для кого-то пять лет. Ненужных исканий не там. Ненужные задержки на пути.

      И ведь все из-за эмоции. Как же трудно владеть собой во время шторма эмоции внутри! Но это нужно, это необходимо, понимаете? То, что делает нас людьми, то, что делает наш путь таким уникальным – эмоции – в них наша особенность, сила, но здесь же самые мощные искажения. Если не научиться управлять ими. Учиться управлять эмоциями – средняя школа общего развития человека. Только, кажется, большинство из нас все еще в начальной.

      – А как управлять?

      – Наблюдать, конечно.

      – Вы так просто об этом говорите…

      – А чего тут усложнять? Или у вас другое мнение?

      – Другое. Ведь я живой, я не могу отменить их.

      – А речь и не идет об отменить, дорогой вы мой.

      – Ну да. Но я не ваш дорогой. И мне кажется, если делать как вы говорите, все бы давно превратились в роботов.

      – Неужели? А сейчас, по-вашему, на роботов мы не похожи?

      – Именно! Нет! Ведь у нас есть эмоции! То, что делает нас людьми.

      – А мышление людьми нас не делает?

      – Делает конечно, но это другое.

      – В чем разница?

      – Мышление холоднее.

      – Мне нравится ваш подход.

      – А мне ваш – нет.

      – И все-таки. Представьте реку. Активную. Можно горную.

      – Ну.

      – Эмоции – река. Мышление – река. Вы – в реке. Хотите попытаться остановить её?

      – Нет. Наоборот! Быть в ней значит быть человеком!

      – Лишь на определенном этапе. Этап вовлечения. Средняя школа, дорогой мой.

      – Чем плохо вовлечение?

      – Хорошо. Но тем временем вы уже у подножия воон той горы. А я здесь, у реки. И собираюсь вверх, к следующей вершине.

      – Вы хотите сказать… Высшая школа..

      – Вы хороший собеседник. Не хотите ли попробовать понаблюдать за рекой отсюда, а потом пойдем дальше?

      – Попробовать можно.

      – Прекрасно. Наслаждайтесь. А я пока пойду искупаюсь.

      – Но..

      – Видите ли,