– современное состояние публикаций в данной области науки;
– степень оригинальности предлагаемого издания (по содержанию, структуре, уровню анализа и обобщения, методике изложения);
– имеющийся у автора (авторского коллектива) научный задел;
– полученные ранее результаты и разработанные методы;
– список публикаций автора (авторского коллектива), ближе всего относящихся к данному проекту.
Среди издательских проектов все большее распространение приобретают электронные учебники и курсы, создаваемые университетами, а также специализированными компаниями и фирмами. Руководство процессами их разработки осуществляет высший менеджмент организации. Для создания электронных учебников и курсов формируются временные творческие коллективы, в которых ключевой фигурой является преподаватель. Кроме преподавателя, владеющего знаниями и имеющего опыт преподавания соответствующей учебной дисциплины, в разработке учебника участвуют методисты, программисты и другие специалисты в области информационных технологий. Издательский проект по подготовке и внедрению в образовательный процесс электронного учебника требует больших затрат и поэтому находится на стыке исследовательского и венчурного проекта.
Проект проведения экспедиционных работ раскрывает:
– фундаментальную научную проблему, на решение которой он направлен;
– формулировку конкретно решаемой задачи; общий план работ;
– имеющийся задел по предлагаемому проекту (полученные ранее результаты, обосновывающие необходимость проведения экспедиционных работ);
– перечень имеющегося и необходимого оборудования.
Проекты создания центров коллективного пользования (ЦКП) отражают:
– область знаний, при решении фундаментальных проблем которой предполагается использовать комплекс оборудования;
– перечень имеющегося оборудования, техническое состояние, основные характеристики;
– имеющийся опыт по научно-методическому использованию комплекса оборудования для фундаментальных исследований;
– основные направления научно-методического развития комплекса, а также перечень необходимого оборудования и материалов, обеспечивающих устойчивую работу комплекса.
Рассмотренные проекты характерны для проведения научных исследований по математике; информатике; механике, физике; астрономии; химии; биологии и медицине; наукам о земле; гуманитарным и общественным наукам. Для исследовательского проекта характерно следующее:
– не повторяется (новизна);
– имеет заранее сформулированную цель;
– имеет определенное начало и конец;
– ограничен во времени и средствах;
– сложен;
– требует привлечения специалистов разных профилей;
– имеет высокий приоритет.
Проект должен быть нацелен на достижение