фиксируются преимущественно негативные данные. Отмеча-
ется источник (методика), с помощью которой были выявле-
ны отрицательные признаки.
Во время амбулаторного осмотра уточ-
няется выраженность, длительность и другие детали установ-
ленных неблагоприятных признаков прогноза и симптомов
патологии. Такой подход к оценке состояния отражает при-
вычный для психиатра принцип анализа получаемой инфор-
мации, позволяет представить состояние каждой сферы пси-
хики, суммировать данные в целостную оценку. Он позволя-
ет прогнозировать возможности психики с учётом вида пред-
стоящих нагрузок на интеллектуальную, двигательно-воле-
вую и эмоционально-вегетативную сферы.
В необходимых случаях проводится дополнительное
углублённое обследование с применением объективных мето-
дик – психологических (патопсихологических), электрофизио-
логических, рентгенологических и других. Они выбираются
в зависимости от задачи исследования и направлены на
уточнение состояния в целом или отдельных психических
функций. Вопрос о наличии заболевания решается, как пра-
вило, в стационаре. Сопоставление данных о состоянии, каждой анализируемой сферы психической деятельности позволяет следующим образом разделить контингент юношей 15—16-летнего возраста на группы психического здоровья.
1-я группа (уровень). Диагностическая оценка – здоров. В группу входят юноши, у которых в прошлом настоящем не обнаружены признаки патологии психики и получены данные о гармоничном развитии основных психических процессов функций. Прогноз хороший.
2-я группа (уровень). Практически здоров. Это лица, у которых в анамнезе имелись этиопатогенетические предпосылки к проявлениям или лёгкие проявления недостатков отдельных психических функций, то есть проявления небольшой и в целом компенсированной их слабости. Прогноз – удовлетворительный.
В эту группу включаются обследуемые граждане, у которых в анамнезе выявлены такие этиологические факторы (без последующих клинических проявлений), как наследственная отягощённость нервно-психической патологией родителей. Травмы, инфекции, интоксикации, соматические заболевания, не сопровождавшиеся психотическими расстройствами или затяжыми астеническими состояниями. Единичные лёгкие невротические реакции в прошлом, психогенные переживания в прошлом и настоящем, связанные с болезнью родителей, конфликтами в семье и на производстве и так далее, недостаточная зрелость и устойчивость установок на профессиональную деятельность. К этой же группе относятся юноши с незначительными недостатками формирования или проявлений познавательной деятельности: имеющие низкий культурный уровень воспитания, недостаточное для деятельности образование или затруднения в его получении; снижение, нестабильность интеллектуальных интересов, отчётливую их дисгармонию,