Тренинг публичных выступлений. Коллектив авторов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Коллектив авторов
Издательство: Прометей
Серия:
Жанр произведения: Учебная литература
Год издания: 2018
isbn: 978-5-907003-88-0
Скачать книгу
Райха.

      2. Методы телесно-ориентированной психотерапии:

      1) хатхайога;

      2) айкидо;

      3) джиу-джитсу;

      4) тайчи;

      5) хапкидо.

      3. Обратная связь в тренинговой группе должна отвечать следующим требованиям:

      1) соответствовать принципу «здесь и сейчас»;

      2) носить характер советов или рекомендаций;

      3) ориентироваться на те черты, которые могут быть изменены;

      4) даваться от собственного лица.

      4. Удачная формулировка обратной связи:

      1) Я отвлекался от работы, когда ты перебивал меня;

      2) Я отвлекался от работы, потому что ты меня все время перебивал, так как ты не умеешь самостоятельно работать.

      5. Тренинг психологического взаимодействия, направленный на повышение индивидуальной эффективности людей в разных сферах жизни, и в бизнесе в частности: 1) психологический тренинг;

      2) инструктивный трениг;

      3) бизнес-тренинг;

      4) тренинг продаж;

      5) тренинг консультирования.

      6. Для обучения физической и чувственной релаксации и снятия стрессовых состояний применяют:

      1) методы, направленные па развитие социальной перцепции;

      2) методы телесно-ориентированной психотерапии;

      3) медитативные техники;

      4) игровые методы;

      5) методы использования парапсихологических феноменов.

      7. Отличие тренинга от других методов социально-психологического обучения:

      1) пассивная позиция участника;

      2) атмосфера раскованности и свободы общения, климат психологической безопасности;

      3) низкая эмоциональная включенность участника;

      4) акцент на взаимоотношениях участников группы, развивающихся и анализирующихся по принципу «здесь и теперь»;

      5) объективация субъективных чувств и эмоций участников группы относительно друг друга и происходящего в группе, вербализованная рефлексия.

      8. Ведущий предлагает всем участникам группы встать в круг. Каждый по очереди делает шаг к центру круга и произносит свое имя в той форме, которая ему самому особенно нравится. После этого по сигналу ведущего все тоже делают шаг к центру и повторяют его имя. Сам участник не двигается и молча наблюдает за этим. Назовите, на каком этапе тренинга можно применять это упражнение.

      9. Ведущий играет роль «насоса»: он делает движения руками, имитирующие работу с насосом, и издает характерные звуки. Участники группы сначала расслабленно сидят в креслах, голова опущена, руки вяло висят вдоль тела. С каждым движением «насоса» «резиновые куклы» начинают «надуваться»: участники распрямляются, поднимают голову, напрягают руки и в конце концов встают в полный рост, раскинув руки и расставив ноги. Через несколько секунд ведущий «выдергивает затычку» у «куклы», и игроки с шипением («ш-ш-ш!») расслабляются и постепенно опускаются на корточки. Игру можно повторить два-три раза. Обсуждения игра не требует. На что направлено это упражнение?

      10. Все участники стоят в кругу, опустив головы вниз. По команде ведущего они одновременно поднимают