ОтражениЯ. Стихи и проза. Елена Коробова. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Елена Коробова
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Поэзия
Год издания: 0
isbn: 9785449058249
Скачать книгу
немного дополненное издание 2018 года. Предыдущая книга была моим первенцем. У нее было особенное состояние. Плюс там были фотографии моего советского детства, моих родителей и еще несколько фото, которые я не буду здесь публиковать. Здесь другие фото.

      на фото мои родители Илья Григорьевич и Любовь Андреевна, моя старшая сестра Оля и я.

      У этой книги есть некоторые дополнения, которые чуть-чуть изменили настроение. Это уже почти другая книга, но она мне тоже дорога, потому что почти все стихи я помню наизусть. А то новое, что с какой-то стороны характеризует меня и мое отношение к миру, это тоже «отражения».

      Творчество – это всегда «отражение» того, как человек видит мир и себя в этом мире.

      Стихи я начала писать осенью 2007 года, когда меня пригласили в литературно-музыкальный клуб «Окраина», который находится в библиотеке им. Н. Г. Чернышевского в Ростове-на-Дону. Сначала я просто слушала других, а через какое-то время начала писать сама. Нам периодически давали «домашние задания» и мы писали стихотворения на заданную тему. Стихи мои писались легко. Они были не похожи на те, что читали другие участники клуба. Сначала мне говорили, что надо писать по-другому, правильнее. Потом решили, что у меня «свой» стиль и даже хвалили. Сначала мои стихи печатали в сборниках клуба, а потом я решила издать свою книгу. И мои «ОтражениЯ» меня до сих пор радуют. А читатели сказали, что ждут продолжения моего творчества.

      Конечно, моими читателями были и члены моей семьи. Мужа отправила в гости к родителям и передала с ним несколько экземпляров моей «новоиспеченной» книги. У него в дороге было время и он решил прочитать, о чем пишет его жена. Как он мне потом сказал: «Ты, знаешь?! Очень понравилось. Я прочитал твою книжку на Ура!» И это при том, что мой муж вообще почти не читает книг.

      Когда мама прочитала мою книгу, она её не впечатлила. Но через два месяца мама позвонила и радостно сообщила, что первое впечатление было смазано тем, что у них были гости, было не до книг, а осенью, перечитав мою книгу, ей всё очень понравилось и она даже подарила мои книги местному музею и местной библиотеке. Недавно мама сказала, что как-то открыла прочитать что-то из моей книги, да так всю и прочитала, не отрываясь.

      Моя дочь сообщила, что её знакомый из соц. сети выложил в интернет цитаты из моих стихов.

      А я до сих пор, при любом удобном случае, когда читаю кому-нибудь свои стихи, и сама радуюсь и других радую тоже.

      Мне очень приятно, что ты, дорогой читатель, открыл для себя эту книгу.

      Желаю приятного времяпровождения.

      Намешано разных стилей и рифм

      Намешано разных стилей и рифм.

      Читайте простое и сложное.

      Где смысл предложен под особый ритм

      Не заешь, где – правда, где – ложное.

      Беру бумагу и карандаш

      И мысли слагаю складно,

      Как строю из веточек шалаш

      Иль домик кирпичный ладный.

      Строка за строкою спешит,

      Как капля за каплей капает.

      И вот уж река бежит

      С горных вершин на поле.

      И широка река

      К морю несет слова,

      Те, что хочу сказать

      В ритме особом я.

      30.06.08

      Знаете! А мне захотелось провести своеобразную экскурсию по галерее моих стихов. С одной стороны, вы можете просто прочитать стихотворения, а с другой – когда даёшь гостю альбом с фотографиями, ему интереснее смотреть его с комментариями, иначе – это просто чужие снимки. Некоторым нравится ходить по экспозициям самостоятельно, а некоторые предпочитают послушать экскурсовода. Сейчас даже в кино, когда идут титры, показывают то, что осталось за кадром. А это бывает не менее интересно, чем сам фильм.

      А в школе. Помните, в учебниках литературы были вопросы и задания к произведениям?

      1. В чем вы видите основную мысль этого стихотворения?

      2. Чего больше в нём – ощущения трагизма личной судьбы или уверенности в своем избранничестве?

      3. Какие эпитеты, метафоры, другие лексические средства отражают романтические представления автора о художнике-творце и свободе поэтического творчества?

      4. Какие эпитеты и метафоры особенно привлекли ваше внимание при чтении стихотворения и почему?

      5. Прочитайте самостоятельно и проанализируйте одно из стихотворений автора.

      Мы не всегда вдумывались в эти задания. А учитель как мог, так и преподносил творчество изучаемых нами поэтов-писателей, больше уделяя внимания тем, кто ему близок. Я помню, что моя учительница по русской литературе любила Владимира Маяковского и эта ее любовь передалась и мне. Разумеется, Пушкин А. С. и Лермонтов М. Ю., первое, что приходит в голову при слове «поэт», мы можем назвать еще от двадцати до ста поэтов. Кстати, попробуйте составить список поэтов,