Учусь читать и понимать. Рабочая тетрадь №2. Марина Александровна Кишиневская. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Марина Александровна Кишиневская
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения: Книги для детей: прочее
Год издания: 0
isbn: 9785448576065
Скачать книгу
на вопросы.

      – Где растут лилии и кувшинки?

      ________________________________________________________________

      – Где живёт утка с утятами?

      ________________________________________________________________

      – Какие рыбы упоминаются в рассказе?

      ________________________________________________________________

      Найдите и подчеркните в тексте существительные, поставьте их в начальную форму (и.п., ед. ч.).

      Пример: дома – дом.

      – реке – ………………………………

      – лилии – …………………………….

      – кувшинки – …………………………….

      – осоки – …………………………………

      – утят – …………………………………..

      – стрекозы – ………………………………..

      – воде – …………………………………….

      – караси – ……………………………………

      – осоке – …………………………………….

      – лугу – …………………………………….

      – траве – ……………………………………..

      – берёзами – …………………………………..

      Обозначьте границы слов в предложениях.

      Нарекераскрылисьбелыелилииизолотыекувшинки.

      Буйноцветётнадводойводянаякашка.

      Дикаяуткавывелаизосокималенькихутят.

      Летаютнадводойбелыеисиниестрекозы.

      Вводеплаваютпузатыекараси.

      Взелёнойосокезатих, притаилсязубастыйщурёнок.

      Ходкоснуютпопрудунадлинныхлапкахводяныепаучки.

      Хорошопобегатьполугуиполежатьвтравеподберёзами.

      Разгадайте анаграммы.

      – ИВШУКИНК – …………………………..

      – КСООА – …………………………………

      – РСАИКА – ……………………………….

      Найдите и подчеркните в тексте глаголы, поставьте их в начальную форму (инфинитив).

      Пример: пью – пить.

      – раскрылись – ………………………………….

      – цветёт – …………………………………………

      – вывела – …………………………………………

      – летают – …………………………………….

      – плавают – …………………………………..

      – затих – …………………………………..

      – притаился – …………………………………

      – снуют – ………………………………………

      Восстановите порядок предложений.

      …Хорошо побегать по лугу и полежать в траве под берёзами. … Дикая утка вывела из осоки маленьких утят. … Буйно цветёт над водой водяная кашка. … Летают над водой белые и синие стрекозы. … В воде плавают пузатые караси. … Ходко снуют по пруду на длинных лапках водяные паучки. … На реке раскрылись белые лилии и золотые кувшинки. … В зелёной осоке затих, притаился зубастый щурёнок.

      Допишите слова.

      – бер……………, пау……………., кув………….

      – мал……………ий, зу……………тый, стр………….оза

      – …………….лии, ……………….нок, ……………ка

      Зачеркните лишнее слово, объясните свой выбор.

      – сосна,