В тоже время, при зацикливаемости человека на каком-либо одном направление происходит активизация опасного состояния, характеризующегося как «эмоциональное выгорание». Представьте только, что Вы занимаетесь своим любимым делом, «песней своей души» ежедневно! И только этим делом! Тоска и скука, апатия, серость бытия придут на смену вдохновению, радости, воодушевлению, удовлетворению. Вот почему так важно создать и трепетно уберегать свой баланс взаимосвязи творческой, интеллектуальной, физической, личностной самореализации.
Конечно, стоит обратить внимание на тот факт, что процесс пофессионально-личностной самореализации включает в себя:
интеллектуальное развитие;
стремление и реализации целей самосовершенствования (личностный рост);
поддержание оптимального и комфортного функционирования организма (режим деятельности, питание, водные и воздушные процедуры (купание, плавание, прогулки на природе), диагностический скрининг физиологического состояния);
процесс индивидуально-коллективной адаптации к новым или изменяющимся условиям жизнедеятельности;
обучение (усовершенствование профессиональных навыков);
самоорганизация активного и пассивного отдыха (и в гамаке с газеткой беззаботно полежать, и музейные выставки посетить…). То есть постоянное пополнение своей жизни интересными и приятными делами, мероприятиями, позитивным общением с близкими и друзьями.
Важным фактором здесь также является оптимальное и гармоничное для личности непосредственное взаимодействие с социумом. Коллектив сам по себе является неким организмом, имеющим и свои характерологические особенности, ценности, взгляды, эмоциональные реакции. Профессионально-личностная самореализация без учета этого фактора не может быть успешной. НО, важным является здесь такая адаптация, при которой личность эффективно функционирует во взаимодействии с коллективом сотрудников, коллег, партнеров, и при этом сохраняет в приоритете свою уникальную структуру личности. В основе данного процесса лежит уважение и толерантность, что в свою очередь, говорит о высоком личностном развитии. Я бы назвала такую адаптацию индивидуально-коллективной, в основе которой лежит механизм вычленения, определения и удержания четких границ индивидуально-личностного и коллективно-социального.
Бихевиоральная (поведенческая) теория психологической науки подразумевает адаптацию сотрудника как процесс профессиональной, организационной и производственной социализации. Причем адаптация является первичным этапом профессионально-ориентированной социализации. В данной концептуальной теории меня удручает тот факт, что уникальная личность самого