Обучение – сложный и тонкий психологический процесс. Разные учителя, разные контингенты учащихся. Даже в одной школе нет двух классов, одинаковых по составу учеников.
Все наши проблемы в нашем взгляде на деньги. Деньги – это главное. Сколько, как, куда. Чем дешевле, тем лучше, не думая о последствиях. Это главная причина внедрения тестирования, профессор запнулся и спросил. – Извините меня, генерал. Могу ли я задать вам вопрос?
– Конечно. Конечно…
– И вы на него мне честно ответите?
– Без сомнения…
– Неужели наше Правительство собирается, наконец, начать преобразование нашей системы обучения?
– Мне об этом ничего неизвестно. Не думаю. Вы знаете, что наше государство не вмешивается в жизнь граждан. Оно выше этого. Тратить огромные деньги на обучение? Чтобы приехавший в Америку неграмотный мексиканец у нас выучился и стал профессором? Равные условия? Нет. Граждане сами должны думать о своей судьбе!
– Но зачем меня сюда пригласили? К чему эта беседа?
– Это уже второй вопрос. Но я вам на него отвечу, – Холлингсуорт побарабанил пальцами по столу, не отрывая задумчивого взгляда от застывшего в напряженном ожидании профессора. – Наше Бюро не занимается внутренними делами нашего государства. Нас интересуют наши враги. Настоящие и потенциальные. Система образования – это стержень любого государства. Нас интересует, как этот стержень можно сломать! Надеюсь, вы нам в этом поможете. Вы нам должны помочь!
– Я? Вам?… Помочь сломать систему образования? Нет!… Как вы могли подумать? Ведь я, наоборот, мечтаю создать лучшую систему в мире. У нас.
– Про нас мы и не говорим. Нас интересует Россия. Они никогда не станут нашими друзьями. По разным причинам. Вы уже в третьем поколении являетесь гражданином Америки? Ваши предки прибыли к нам из Восточной Европы. Вам нравится ваша работа, и вы ею довольны. Вы предложите нам свой взгляд на проблему, свои идеи… Мы сделаем официальное сообщение в ваш Институт, что вы оказали огромную помощь Правительству, и что вами можно гордиться! Все!
Посетитель ушел, глубоко задумавшись, судя по его опущенной голове. Холлингсуорт посидел некоторое время неподвижно. Потом резко встал и передернул плечами, стряхивая с них осадок от состоявшегося разговора.
– Дорогой Дейч, – обратился он к просидевшему молча всю беседу новому сотруднику. – Вам предстоит интересная работа. Вы все слышали, и, надеюсь, все поняли. Мы не только анализируем информацию. Мы ведем борьбу за свои интересы. Наши предки переселились сюда с библейской мечтой найти здесь землю обетованную. И мы, как крестоносцы, должны нести идеи в остальной мир. Даже если он этого и не хочет.
Сегодня определилось направление дальнейшей вашей работы – система образования Советского