• интегрирующим началом выступало православие;
• заметное влияние идеологии. В общественном сознании российского общества преобладали крайности – консерватизм и радикализм. Первый был связан со славянофильством, с поиском особого пути развития России. Радикализм настаивал на революционных методах преобразования общества (начиная от декабристов и завершая большевизмом).
2. Основные направления и школы в российской социологии:
• школа интегральной социологии;
• школа субъективной социологии;
• психологическое направление;
• марксистское направление;
• плюралистическое направление.
Вопрос 16
Школа интегральной социологии
1. Общая характеристика школы интегральной социологии П. А. Сорокина
2. Социальная революция и социальная эволюция
3. Теории социальной стратификации и социальной мобильности
1. П. А. Сорокин (1889–1968) развил учение, которое получило название «Интегральная социология», где общество рассматривается как социокультурная система в целом:
• в структуре социологии как науки выделял четыре раздела: 1) общее учение об обществе; 2) социальная механика (исследование закономерностей социальных явлений, формулирование статистических законов общества); 3) социальная генетика (учение о происхождении и развитии общества и его институтов, а также тенденции развития общества); 4) социальная политика – прикладная дисциплина;
• простейшей моделью социального явления выступает взаимодействие индивидов. Элементами взаимодействия являются индивиды, акты (действия) и проводники общения (символы интеракции). По своему характеру взаимодействия подразделяются на виды: антагонистические и солидаристические, односторонние и двусторонние, шаблонные и нешаблонные;
• смысл человеческого общества, индивида заключается в приспособлении к среде своего обитания, нахождении для этого наиболее эффективных форм. Таким образом, устанавливается социальный порядок, одной из основ которого является достижение социального равенства;
• вся социальная жизнь – это бесконечное цепное взаимодействие акций-реакций, взаимодействие которых лежит в основе исторического процесса.
Акции-реакции бывают трех видов:
• дозволенные действия – должные реакции;
• рекомендуемые действия – награды;
• запрещенные действия – кары.
2. Общество находится в состоянии изменения и развития. Развитие бывает двух видов: эволюционное (нормальное) и