Следующие главы будут посвящены следующим принципам: заботе и интересу, которые вместе с уважением создают полную, живую и человечную картину педагогики балета.
1.2. Забота
Забота в этой педагогической теории – это осознанная установка, в которой педагог выбирает видеть и учитывать потребности ученика, ставя его физическое и психологическое благополучие выше собственных амбиций или строгих образовательных целей. В этом подходе забота – не мягкость или уступчивость, а глубокая ответственность, зрелость и профессионализм.
Очень важный нюанс – отличие Заботы от Опеки.
В педагогическом процессе крайне важно различать понятия «забота» и «опека». На первый взгляд они могут казаться похожими, однако по своему влиянию на ученика кардинально отличаются.
Опека – это подход, часто используемый родителями с раннего детства, основанный на стремлении полностью защитить ребёнка от любых трудностей, ошибок и рисков. Родитель или педагог, действующий из позиции опеки, старается всегда вмешиваться, помогать и предотвращать даже небольшие трудности, которые ребёнок вполне мог бы преодолеть самостоятельно. Такая модель поведения, несмотря на внешнюю доброжелательность и заботливость, ограничивает развитие ребёнка, не позволяя ему формировать необходимые навыки самостоятельности и ответственности.
Забота, напротив, – это осознанный, продуманный и зрелый подход, при котором родитель или педагог оценивает каждую ситуацию отдельно и принимает решение вмешиваться только тогда, когда это действительно необходимо для безопасности ребёнка. Забота не подразумевает ограждение ученика от любой ошибки или трудности, а скорее способствует тому, чтобы он учился самостоятельно преодолевать препятствия.
Пример: ребёнок упал.
Опека: взрослый немедленно бежит поднимать его, успокаивает и помогает даже тогда, когда ситуация абсолютно безопасна. В результате у ребёнка формируется привычка всегда ожидать помощи со стороны, надеяться на других, а не на себя.
Забота: взрослый сначала оценивает ситуацию. Если ребёнок не получил серьёзной травмы, он спокойно даёт ему возможность встать самостоятельно. Тем самым ребёнок учится самостоятельно справляться с небольшими трудностями, приобретает уверенность в себе и навыки самостоятельного решения проблем. Это формирует его личность как человека, способного в будущем не ждать и надеяться на помощь других, а справляться со сложностями самостоятельно.
Таким образом, забота помогает ученикам вырасти автономными и уверенными в своих силах, а опека может привести к формированию зависимости от других и неуверенности в собственных возможностях.
Балет как искусство требует больших физических и эмоциональных вложений от ученика. Ежедневные тренировки, преодоление боли, усталости и трудностей – неотъемлемая часть пути. Именно поэтому важно, чтобы педагог не просто стремился