Я прекратила набирать новых учеников после одного случая. Однажды я откликнулась на очередной заказ: нужно было провести урок в частном доме. Таксист довёз меня до указанного адреса – и высадил на пустыре со стройкой. Я начала звонить по номеру, с которого мне ранее звонили через сайт. Но телефон был отключен. Не понимая, что делать, я пошла через стройку к ближайшим домам. Нашла строение с нужным номером и позвонила в дверь. Но стоя на пороге, я вдруг почувствовала ужасающее напряжение. Дом казался мне живым существом – опасным, спящим хищником. Было необъяснимое ощущение, что стоит только переступить порог, и я окажусь в ловушке.
Я резко развернулась и пошла обратно. Когда я уже ехала домой, раздался звонок с незнакомого номера. Мужской голос объяснил, что дети играли и разрядили телефон, это вот такой-то заказ, мы вас ждём. Я извинилась – и твёрдо сказала, что не вернусь. И после этого решила не рисковать. Не такие уж это и большие деньги, чтобы из-за них я вообще исчезла из этого мира. Решила, что буду продолжать только в центре работать преподавателем рисования.
Как зародилась цель
После рукоделия и частных уроков мама предложила мне идею: попробовать устроиться преподавателем в мою бывшую художественную школу. Мысль показалась мне вдохновляющей – это ведь то, что я действительно люблю. Когда-то я даже мечтала поступить на худграф.
Я списалась с директором. Она тепло меня встретила, была рада узнать, как у меня дела. Но взять на работу не смогла: все преподаватели у них имели большой профильный опыт, а меня, без серьезной практики за плечами, посчитали недостаточно ценной для школы.
Это было больно. Больно от того, что я поверила: возможно вернуться туда, где тебя поймут. Что меня примут – хотя бы на младшую должность. Но вместо поддержки я получила вежливый отказ.
Было грустно. А потом – злость. Даже сейчас в работе мне важно иметь перед собой личную планку роста. На данный момент такой целью стало, написать книгу для заказчика. Пока такого проекта нет, я начала писать для себя.
Вы считаете, что у меня нет шансов? Что я не смогу преподавать взрослым группам? Хорошо. Я начну с самых маленьких. Буду учить детей – растить их, расти вместе с ними. Я доберусь до взрослой аудитории. Я добьюсь своего. И однажды вернусь – и посмотрю вам в глаза.
Работа с детсадовскими детьми 2-5 лет
Я начала с самых маленьких. С детьми двух, трёх, четырёх лет. Тогда мне казалось, что это должно быть легко. Маленькие дети любят рисовать, лепить, играть. Что ещё нужно? Но очень быстро стало ясно: это намного сложнее, чем выглядит со стороны.
Ребёнок в этом возрасте почти не слушает слова. Он чувствует, улавливает настроение, мгновенно переключается.