На задних партах немного приутихли. Преподаватель, найдя в книжке нужное место, читает:
– Опера – это синтетический вид искусства…
В это время звенит звонок. Все начинают собирать книжки и выходят из кабинета.
Учитель кричит вдогонку:
– На следующий урок знать, что такое синтетика! Тьфу! Опера!!!
Борис сказал как-то: «Он не прививает, а прибивает любовь к искусству».
Прозвище – Драмма.
В субботу, утром, перетаскивали из одной мастерской в другую станок. Придавил себе большой палец на правой руке. Сначала ничего не почувствовал, а потом аж голова закружилась и чуть не стошнило. Ноготь посинел, болит, как будто под ним горячие угли. Из-за этого не играл на физ-ре в футбол. Сидел на трибуне и смотрел. Во, даже писать трудно.
Опять сидел на стадионе и смотрел, как ребята играют в футбол. Мне ещё нельзя. Ноготь чуть заденешь – течёт кровь. Уже чувствуется осень. Листья шуршат на деревьях каким-то бумажным шелестом. Солнце светит чуть тусклее, чем в августе, и не так припекает. Небо не такое блеклое, как летом, а синее…
Пока ребята играли, успел ещё побродить по стадиону. На одной площадке урок физ-ры у девятиклассников. Генка называет сейчас всех, кто учится в школе, —«портфели». Так вот, «портфели» прыгали в длину. Одна девушка прыгнула как-то смешно и упала в опилки. Меня, что ли, застеснялась?
Завтра воскресенье! Как прекрасно ощущение перед каждым воскресеньем! Утром съездим с Генкой на базар, днём сходим в кино, а вечером на танцы.
Не пойму сегодня себя! Как больной хожу после стадиона. Как в «Лошадиной фамилии» у Чехова все никак не вспомнят фамилию доктора, так и я – никак не вспомню что-то, что меня мучит. Всё перебрал в голове! Даже батя заметил, что со мной что-то не то. Всё спрашивал, не напортачил ли я чего в училище, и принюхивался, не выпивши ли я.
Сейчас вот пришёл из парка, лёг спать, но эта маета ещё силь- нее… Так, сейчас вспомню день подробнее… Утром встал, умылся, собрал в папку тетради. Вышел из дома, дошёл до училища, позав- тракал. Увидел Генку. Поздоровались. Поднялся на второй этаж, прошёл к кабинету горного дела. Там уже был Борис и Толик. Борис, как всегда, барабанил по своей папке и пел эстрадную песню. Толик листал военный журнал. Собралась вся группа. Начался урок… После этой пары перешли в кабинет истории. Постой, что у нас было на уроке истории? Что меня так потрясло?.. А-а-а… Историк рас- сказал один эпизод из истории Руси, как ослепили Василька. Заманили Василька в избу, сбили с ног, закатали в ковёр, бросили доски на него, прижали к полу (у Василька аж грудь затрещала). Один стал выкалывать глаза. Несколько раз промахнулся, порезал лицо Васильку и только потом выколол глаза. Да, но это не то… Так, после истории у нас была физ-ра… Что такое?! В ушах как будто поёт хор. Да так красиво!.. Такого со мной ещё не было!.. Мама! Сейчас разорвёт от этого пения!.. Что это было? Сон – не сон. Как будто фильм