4-й Путь Гурджиева: система, теория и практика. Лекции и упражнения 9—15. Александр Комов. Читать онлайн. Newlib. NEWLIB.NET

Автор: Александр Комов
Издательство: Издательские решения
Серия:
Жанр произведения:
Год издания: 0
isbn: 9785006453319
Скачать книгу
рождения. Как вы к этому относитесь? То есть, зная свою дату и время рождения, можно определить свой тип, вы не сталкивались с таким.

      Саша: Вопрос понятен. Думаю, что таких таблиц можно найти в интернете очень много, десятки и даже сотни. Мы изучаем функции и как-то классифицируем эти функции для того, чтобы выполнить работу по самонаблюдению, а потом всё это оставить. Когда у нас есть таблица, по которой мы можем определить свой тип, нам не нужно наблюдать свой тип. И я не знаю, зачем эти таблицы существуют. Но они точно не подходят для наших целей. Потому что мы должны увидеть свой тип тела для того, чтобы понять, что мы им не являемся. Чтобы отделить свое сознание от этого типа, чтобы перестать себя считать набором механических качеств. В данном случае Школа предлагает эту систему и с ней она работает 50 лет. А это значит, что существует огромный опыт наблюдений у сотен людей, которые продолжают эту работу, это значит, что этот опыт может стать в какой-то момент доступен и вам. Поэтому важно работать в одной системе координат. Наша система координат – это эннеаграмма и человеческие типы.

      Владислав: У меня такой вопрос. Вы при перечислении наибольшего притяжения называли притяжения между типами. Про Солнце ничего не было сказано.

      Александр: Солнце притягивается одинаково сильно ко всем типам тела. И если в типе тела есть Солнце, то этот тип, скорее всего, будет притягательным для всех остальных. Чем больше у него Солнца, тем более он притягателен.

      Сергей: Если я – машина, и я не сознателен, и я рассматриваю себя из состояния машины, смогу ли я объективно определить свою черту и тип тела?

      Александр: Это хороший вопрос, но боюсь, что я могу дать на него ответ только из своего опыта. Мой опыт связан с работой с другими людьми. На второй линии работы, у нас есть такой инструмент, как фотография. И эта фотография делается в моменте одним студентом другому студенту. Это может быть фотография связанная с нарушением выполнения упражнения, например, ты забыл выполнять упражнение, и начал говорить о себе. Но так же есть фотография, связанная с наблюдениями за вещами, которые я сам увидеть в себе не могу. И меня могут сфотографировать и сказать, что сейчас ты проявляешься из черты властности, просто говорят: «Это властность, Саша». или «Это доминирование». Когда мне скажет это один студент, я еще могу сказать: «Ты вообще кто такой, что мне это говоришь?» Но когда таких наблюдений повториться десять от разных людей, то это уже будет материалом против которого сложно выставить буфер. И если ты достаточно искренен с самим собой, то, скорее всего, с каждой фотографией ты будешь работать таким образом: тебе дают фотографию, что это черта доминирование, а ты говоришь: «О, да, интересно, спасибо!». Потому что ты пришел сюда, чтобы научится видеть себя и должен быть благодарен любой помощи в этом.

      В состоянии самонаблюдения в глубоком третьем состоянии видна вся машина, в том числе