Причина 1: Демократия работает только в том случае, если избиратели образованны.
Если ты мне не веришь, послушай, что говорили следующие лидеры:
«Основа динамичной демократии – информированные граждане».
«Демократия не может преуспеть, если те, кто выражает свой выбор, не готовы выбирать мудро. Таким образом, реальной гарантией демократии является образование».
«Образованное, просвещенное и информированное население – это один из самых надежных способов укрепления здоровья демократии».
Может показаться, что единственная причина страдать столько лет в школе – это голосование на выборах. Как я уже упоминал, есть и другие причины, но эта более важна, чем кажется. Очень легко воспринимать нашу демократию как нечто само собой разумеющееся, но в ходе цивилизации правительство «из народа, народом и для народа»[1] – довольно редкая вещь. (Если вы не знаете, кто это сказал, смотрите ответ ниже!)
Рассуждения, стоящие за этим, возвращаются к тому, что я упоминал ранее об автономии. Автономия приходит с подотчетностью. Свобода выбирать наших лидеров и влиять на наше правительство приходит вместе с ответственностью за то, чтобы быть вовлеченным и информированным. Не знаю, как ты, но в кабине для голосования рядом со мной я предпочел бы видеть того, у кого есть возможность принять обоснованное решение. Этот человек не обязан поддерживать моего кандидата, но я хочу, чтобы у него были веские причины для своего выбора и поддержки вопросов, которые его волнуют. Многие из этих вопросов связаны с повышением налогов для школ или разрешением правительствам продавать облигации для капитальных проектов. (Не знаете, что это значит? Узнайте об этом подробнее.) Так что умение читать, решать математические уравнения и, самое главное, аналитически мыслить действительно важно. У нас есть государственная школа, так что каждый может иметь доступ к образованию.
ОК. Лекция окончена.
Причина 2: Система образования, которая знакомит вас со всеми основными предметами, помогает понять, в чем вы хороши, а также помогает нашему обществу в целом.
Сравни нашу систему с той, которая использовалась в Англии до конца 1960-х годов. Школа тогда была обязательной до одиннадцати лет. На этом этапе ты должен был пройти тест, чтобы определить, поступаешь ли ты в колледж или должен поступить в техникум, чтобы стать сантехником, электриком или маляром. Это означает, что к шестому классу для многих детей, которые хотели поступить в колледж, игра была окончена. Эта элитарная система гарантировала, что только богатые и очень умные получали работу, связанную со статусом, деньгами и властью. Может быть, теперь изучение литературы покажется тебе не таким