А всех остальных в классе можно разделить на четыре расы как в классическом фентези: во-первых, это эльфы – наши отличники. Высокомерная каста элитных подростков, живущих по другим законам, а мы, все остальные, как бы фон для них, на котором они еще более "выигрышно смотрятся". Во-вторых грубые орки – хулиганы и бездельники живущие без интереса к жизни, но требующие и потребляющие блага добытые чужестранцами. В-третьих, конечно же массовка людей – нейтралы: ничего из себя не представляющие, без особого стержня и фантазии, зомби которые ходят по одной колее и, не дай Бог случись какая-то ситуация, они оцепенеют и будут трясти своими костлявыми конечностями в ожидании перемен…И конечно же мы, пришельцы с другой планеты – мечтатели, уверенные в существовании неизведанных миров, покорители пространства и времени в поисках новых планет и новой жизни.
Есть отдельные герои, которые всегда западают в душу и о них всегда вспоминают учителя, даже спустя многие годы после их выпуска.
Например мой младший брат – Матвей. Отважный воин в стиле стимпанк, искатель приключений и всегда готовый прийти на помощь.
Матюха, любитель технологий и всякого рода прогресса, но все равно остается верным приверженцем классики девятнадцатого века. Дай ему волю, он бы носил цилиндр и трость, и летал бы на дирижабле, но обязательно в гиперпространство. Брат у меня – всегда оптимист а, как известно Землю вертят как раз оптимисты. Он-мое прикрытие и помощник. Может показаться неожиданным, но младший брат может быть старш. не стесняюсь в этом признаться. Он у меня самый лучший.
Глава 3 "Школьный журнал"
Когда же я буду большой,
перестану учиться и всегда
буду сидеть не за диалогами,
а с теми, кого я люблю?»
Лев Толстой «Детство»
5 сентября
Мы с друзьями давно задумали создать своё тематическое сообщество в школе. Кто-то предлагал клуб по интересам, редакцию, если хотите. Кто-то говорил, что это должен быть непременно новостной канал. Вариантов было много, и всемирная паутина интернет была нам в помощь. Назвать нашу социальную сеть мы решили «Школьный журнал». Но оценки в нем ставили отнюдь не только ученикам а, как правило, всем, кто работал в школе. Учителя попадали под наше бдительное наблюдение. Самые первые. Зачастую героями наших сюжетов становились: уборщица Нина Петровна, медсестра Тамара Михайловна, наш завхвост Степан Захарыч, директор школы Елена Васильевна, театралка Светлана Владимировна, а так же ученики школы от первого класса до нас, выпускников; попадая в самые нелепые ситуации. В «Школьном журнале» мы договорились с ребятами публиковать