Прибывшие к стене солдаты стали ускорять исчезновение толпы с помощью криков и дубинок. Многим давали просто сбежать, а самых буйных и болтливых задерживали по указаниям загадочного наблюдателя.
Генрих бежал со всех ног к узком проходу между домов, но хаотично движение испуганных людей мешало ему. Мальчик спешно огибал, как мог, разбегающиеся остатки толпы и, уже почти добежал до заветного закоулка. Но тут его начал отзывать один из солдат своим резким криком, а за тем и гнаться за ним.
Паника ещё сильней охватила Генриха, ноги от эмоций и усталости стали ватными и еле переставлялись. В конце концов, очередная кочка прервала побег, и мальчик грохнулся на землю. Военный успел подбежать и схватить Генриха за руку, чтобы подтащить к скоплению задержанных, но тут же один из арестованных парней, попытался бежать, расталкивая ряды конвоиров. Эта картины вызвала нервную реакцию у военных, многие побежали к нему и, повалив, стали избивать дубинками.
Солдат, державший Генриха, тоже автоматически среагировал на это, дернулся бежать туда и случайно ослабил руку. Мальчик сразу это почувствовал и у него от радости откуда то вновь появились силы, что дало возможность вырваться из железной хватки мужчины. Когда тот опомнился, Генрих уже проскользнул в узкий прогулок и скрылся из виду.
Через несколько кварталов запыхавшийся юноша упал обессиленным на холодную и разбитую брусчатку темной улочки. Было страшно, вдруг за ним еще гнались, но продолжать бегать уже организм был не в силах. Лицо горело и лилось потом настолько, что каменная кладка под мальчиком оказала приятный охлаждающей эффект.
Пока изнуренное тело приходилось в себя, в голове крутились вопросы и воспоминания о пережитом шоке. События никак не укладывались с его уже привычными взглядами и наталкивала на размышления и даже на переосмысление картины мира.
–Почему обычный рисунок на стене вызвал такой ажиотаж людей?
–Зачем военные так жестоко разгоняли обычных зевак и даже арестовали некоторых?
–Кто нарисовал этот знак и что он значит?
Генрих все глубже погружался в размышление о таинственных происшествия, все это очень увлекало и вызывало угнетающее любопытство.
–Надеюсь в школе что ни будь объяснят насчёт этого. – надеялся он. -Точно! Школа!
Мысль о школе и о том, что он опоздал током прошлась в сознании. От страха получить наказание, тело наполнилось мгновенно энергией, и мальчик рванул для преодоления заключительного отрезка пути в гимназию.
Утренние длинные тени, отбрасываемые фонарными столбами и зданиями, зеброй проносились мимо во время бега, чередуясь с освещенными, восходящим солнцем, участками улицы. Ранняя легкая прохлада помогала остыть и облегчала бег. Генрих жадно вдыхал свежий воздух, который по утрам почему-то пах как-то по-особенному и придавал сил бежать.
Дорога проходила