4. Путь религии, путь веры или путь
Огромное количество людей рождается в той духовной, религиозной системе, то есть в семье или обществе, в которой придерживаются той или иной религии, веры или, наоборот, занимают позицию атеистов.
Рождаясь в системе, человек становится частью этой системы, сам того не осознавая. Не просто частью, а продолжением этой системы, хранителем, последователем, миссионером в той или иной степени (как минимум по отношению к своим детям). Неважно, какая это система с чьей-то точки зрения – хорошая или плохая. Важно, что он с рождения часть какой-то системы. Чем раньше ребенок начнет воспитываться в какой-то системе, тем больше он будет становиться ее частью. Это ни хорошо, ни плохо – это просто факт.
Если вы родились в горах, то с детских лет вы научитесь по ним лазить. Если вы родились у моря, океана, то, возможно, с детских лет будете уметь плавать, рыбачить и многое другое. Если там, где пустыня, то у вас будут совершенно другие занятия и дела, умения предыдущих будут казаться как минимум странными. То же самое в отношении религии, веры или атеизма.
Люди достаточно давно поняли эту особенность и научились ее использовать. Если нужно, чтоб через пятнадцать-двадцать лет были люди с определенными чертами, особенностями характера, мышления, веры, ценностей, то их нужно как можно раньше погрузить в среду, в которой это все будет культивироваться, поддерживаться и поощряться. В идеале минимизировать общение с носителями других взглядов или полностью его исключить.
Дети видят путь религии или путь веры родителей и неосознанно его повторяют. Казалось бы, что тут такого плохого? Ничего, если…
Все портит это «если», да?
Ничего плохого, если данная религия, данная вера миролюбиво относится к другим религиям и людям из них, верам и убеждениям, если конкретная семья миролюбиво относится к другим религиям, верам и убеждениям.
Но история человечества показывает, что это встречается не так часто, как хотелось бы. Всевозможные конфликты на основе религиозных расхождений – это не редкость даже внутри одной религии, что уж говорить о других. Очень мало семей, в которых есть приверженность той или иной религии, той или иной вере и при этом обучение своих детей другим направлениям, да еще с позитивной или нейтральной точки зрения. Обычно другой путь осуждают, критикуют, называют неправильным, ошибочным (конечно, очень приятно быть на правильном пути – гордыне, тщеславию и высокомерию) и пр. В ознакомительных целях – что такое есть. Как метафора – до дома можно добраться разными путями, и каждый выбирает тот, который ему по каким-то причинам ближе. А сколько вы знаете религиозных школ, в которых с уважением знакомят с другими путями?